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小学数学教学生活化策略探究

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1小学数学教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2生活化教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1国内小学数学生活化教学研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2国外相关教学理念与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2研究方法与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

二、小学数学教学生活化的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1生活化教学的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2小学数学教学生活化的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.3小学数学教学生活化的价值与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.3.1提升学生学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.3.2培养学生应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.3.3促进学生全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

三、小学数学教学生活化的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.1当前小学数学教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.1.1教学内容与实际脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.1.2教学方法单一枯燥．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.1.3学生缺乏实践机会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.2影响小学数学教学生活化的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2.1教师教学观念的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.2.2教学资源的限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.2.3评价体系的导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

四、小学数学教学生活化的策略探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.1创设生活化的教学情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.1.1利用生活实例导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.1.2设计贴近生活的教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.1.3创设问题情境激发思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.2运用多样化的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.2.1游戏教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.2.2合作学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.2.3实践操作法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.3开发与利用生活化教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.3.1利用身边的资源进行教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.3.2开发校本生活化教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.3.3利用信息技术辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．