以史为鉴，影中求知：高中生历史题材影视信息解读能力培养路径探究.docx

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2025-05-16 发布于上海
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以史为鉴，影中求知：高中生历史题材影视信息解读能力培养路径探究

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化信息飞速发展的时代，影视作为一种极具影响力的媒体形式，已广泛渗透到社会的各个层面。影视信息凭借其直观、生动、形象的特点，不仅为大众带来了丰富的娱乐体验，更在教育领域展现出独特的价值和潜力，成为教育资源的重要组成部分。影视信息以其视听结合的方式，能够突破时间与空间的限制，将抽象的知识具象化，为学生营造出沉浸式的学习环境，极大地激发学生的学习兴趣和积极性，有效提升学习效果。

在历史教育领域，影视信息同样发挥着不可忽视的作用。历史题材的影视作品以影像的形式呈现历史事件、人物和社会风貌，使历史知识变