考点解析北师大版8年级数学上册期中测试卷附参考答案详解(培优A卷).docxVIP

考点解析北师大版8年级数学上册期中测试卷附参考答案详解(培优A卷).docx

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北师大版8年级数学上册期中测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、化简的结果正确的是(???????)

A. B. C. D.

2、若,,,则a,b,c的大小关系为(???????)

A. B. C. D.

3、与结果相同的是(???????).

A. B.

C. D.

4、在平面直角坐标系xOy中,对于点,我们把点叫做点P的伴随点,已知点的伴随点为,点的伴随点为,点的伴随点为,…,这样依次得点A1,A2,A3,…,,…,若点的坐标为,则点A2021的坐标为()

A. B. C. D.

5、下列各式是最简二次根式的是(?????)

A. B. C. D.

6、按如图所示的运算程序,能使输出y值为1的是(?????)

A. B. C. D.

7、若一个正数的两个平方根分别为2-a与3a+6,则这个正数为(???????)

A.2 B.-4 C.6 D.36

二、多选题(3小题,每小题2分,共计6分)

1、以下几个数中无理数有()

A. B. C. D. E.π

2、如果,,那么下列各式中正确的是(???????)

A. B.

C. D.

3、下列各数中的无理数是(???????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

三、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、代数式有意义时,x应满足的条件是______.

2、《九章算术》是我国古代最重要的数学著作之一,在勾股章中记载了一道“折竹抵地”问题:“今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,问折着高几何?”翻译成数学问题是:如图所示,在ΔABC中,∠ACB=90o,AC+AB=10,BC=3,求AC的长,若设AC=x,则可列方程为________________.

3、一列数a1,a2,a3,…,an.其中a1=-1,a2=,a3=,…,an=,则a1+a2+a3+…+a2017=________.

4、如图,在中,,将线段绕点顺时针旋转至,过点作,垂足为,若,,则的长为__.

5、若,则x=____________.

6、若2a+1和a﹣7是数m的平方根,则m的值为___.

7、观察下面的变化规律:

,……

根据上面的规律计算:

__________.

8、公元三世纪,我国汉代数学家赵爽在注解《周髀算经》时给出的“赵爽弦图”,它由四个全等的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形,如果小正方形面积是49,直角三角形中较小锐角θ的正切为,那么大正方形的面积是_____.

9、给出表格:

0.0001

0.01

1

100

10000

0.01

0.1

1

10

100

利用表格中的规律计算:已知,则____.(用含的代数式表示)

10、若,则_______________________.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图,由△ABC中,,,.按如图所示方式折叠,使点B、C重合,折痕为DE,求出AE和AD的长.

,

2、化简:

(1);(2);(3);(4).

3、在我国沿海地区,几乎每年夏秋两季都会或多或少地遭受台风的侵袭,加强台风的监测和预报,是减轻台风灾害的重要措施.下表是中央气象台2010年发布的第13号台风“鲇鱼”的有关信息:请在下面的经纬度地图上找到台风中心在16日23时和17日23时所在的位置.

时间

台风中心位置

东经

北纬

2010年10月16日23时

2010年10月17日23时

4、计算:

(1)3-9+3;

(2)()+();

(3)+6-2x;

(4)+(-1)0.

5、“说不完的”探究活动,根据各探究小组的汇报,完成下列问题.

(1)到底有多大?

下面是小欣探索的近似值的过程,请补充完整:

我们知道面积是2的正方形边长是,且.设,画出如下示意图.

由面积公式,可得______.

因为值很小,所以更小,略去,得方程______,解得____(保留到0.001),即_____.

(2)怎样画出?请一起参与小敏探索画过程.

现有2个边长为1的正方形,排列形式如图(1),请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.

小敏同学的做法是:设新正方形的边长为.依题意,割补前后图形的面积相等,有,解得.把

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