教科版科学一年级上册期末测试卷含答案【培优】.docxVIP

教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在观察植物时，不会用到的工具是（??）。

A.记录夹????B.笔????C.望远镜

2.在测量物体长度时，测量计划的顺序是（???）。

①在相连接处画线做记号

②数一数测量结果

③选定起点和终点?

④每个单位之间要首尾相连

A.①②③④???????B.③④①②??????C.②③①④???????D.④③①②

3.在观察校园里植物的活动中不会用到（?）。

A.????B.????C.?

4.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（??）。

A.太短了?????B.不好看?????C.长短都一样

5.甲和乙比较，（?）。

A.甲比乙长?????B.甲比乙短?????C.甲和乙一样长

6.（??）不是植物的特点。

A.需要阳光、土壤、水分?????B.会动?????C.会生长

7.枫叶的形状像（??）。

A.手掌?????B.心形?????C.方形

8.下面哪些特点不属于植物？（??）

A.会开花结果????B.会运动????C.会制造氧气

9.下面（??）的观察行为是不对的。

A.????B.????C.?

10.在比赛纸蛙跳远时，我们不会用到什么工具？（???）

A.????B.???C.

二.填空题(共10题，共54分)

1.能够溶解于水中的物质有很多，如（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???），通过（???）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（???）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（???）。

2.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

3.要想知道种子萌发时需不需要阳光，可以通过（???）来寻找答案。

4.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

5.植物是由（???）、（???）、（???）等构成。

6.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

7.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

8.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

9.植物可以（???）我们的环境。

10.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

三.判断题(共10题，共20分)

1.每次测量只测一次就可以。（?）

2.植物是不会生病的。（??）

3.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（??）

4.橡皮、小棒等物品都可以用来测量。（??）

5.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（??）

6.植物不可以用来制造日用品。（??）

7.人体可以作为一种测量工具，方便比较与测量确定起点和终点。（??）

8.我是有生命的！（??）

9.橡皮的长度是4厘米。（??）

10.植物是不会生病的。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.将叶子和对应的植物名用直线连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共24分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

3.塑料花是植物吗？为什么？

4.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

5.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

七.综合题(共3题，共21分)

1.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。

2.排序题。

回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。

①数一数一共有几拃。

②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。

③在相连处画线做记号。

④从桌角开始。

正确的测量过程按顺序排列应是（???）。

3.请将叶按由大到小的顺序排列一下。