冀美版（2024）新教材一年级美术下册全册每节课精品教案汇编（含24个精品教案）.docVIP

第一单元

第1课我喜欢的动物

课题

我喜欢的动物

单元

第一单元

学科

美术

年级

一年级

教材

分析

《我喜欢的动物》是冀美版（2024）小学美术一年级下册的开篇内容，学生们可能已经接触过一些关于动物的知识，例如家养宠物或动物园里的动物，对卡通形象中的动物有一定的了解和喜好。大多数孩子都对动物充满好奇，喜欢模仿动物的动作和声音。容易被生动有趣的教学形式吸引，如图片、视频和互动游戏。学生通过识别并描述自己喜欢的几种常见动物的基本特征（如外貌、习性等），分享个人经验和感受，积极参与课堂互动，增强交流沟通的能力，勇敢表达自己的想法。引导学生思考人与动物之间的关系，初步理解保护动物的重要性。

教学

目标

1.知识与技能目标

（1）学生能够观察并描述自己喜欢的动物的外形特征，包括身体形状、颜色、纹理、五官特点以及四肢形态等。

（2）掌握用简单的线条和形状来表现动物的基本方法,学会运用各种绘画工具，如彩笔、油画棒、水彩笔等，为动物形象上色，使其更加生动形象。

（3）认识不同动物的生活习性和生存环境，了解动物与人类生活的密切关系。

2.过程与方法目标

（1）通过观察教材图片、多媒体资料以及生活中的动物，培养学生的观察力和对细节的捕捉能力。

（2）组织学生进行小组讨论、个人发言等活动，分享自己对动物的了解和感受，锻炼学生的语言表达能力和交流能力。

（3）在绘画创作过程中，鼓励学生发挥想象力，对动物形象进行创意表现，培养学生的创新思维和实践能力。

3.情感态度与价值观目标

（1）激发学生对动物的喜爱之情，培养学生保护动物、关爱生命的意识。

（2）让学生在美术创作中体验到快乐和成就感，增强学生对美术学科的兴趣和热爱。

重点

1.引导学生仔细观察动物的外形特征，学会用简洁的线条和形状表现动物的形态。

2.让学生能够运用丰富的色彩为动物绘画作品增添生动性和趣味性。

3.帮助学生了解动物的生活习性和生存环境，加深对动物的认识。

难点

1.启发学生在绘画中表现出动物的神态和个性，使作品更具感染力。

2.引导学生在创作中发挥想象力，对动物形象进行创新表现，避免作品的千篇一律。

课前准备

多媒体课件：收集各种动物的高清图片、有趣的动物视频(如动物的生活场景、动物的有趣行为等)、优秀的儿童动物绘画作品等。

绘画工具：为学生准备充足的绘画纸、彩笔、油画棒、水彩笔等绘画工具，以及橡皮擦、削笔刀等辅助工具。

动物头饰：准备一些常见动物的头饰，如小兔子、小猴子、小老虎等，用于课堂互动环节。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

教师戴着小兔子头饰走进教室，蹦蹦跳跳地来到学生中间，模仿小兔子的声音说：“小朋友们好呀！我是可爱的小兔子，今天我带来了好多动物朋友的照片，想和大家一起分享。你们准备好了吗?”然后播放一段充满各种动物叫声的音频,提问:“小朋友们，快竖起小耳朵听听，都听到了哪些动物的声音呀?”

学生积极举手回答问题，说出自己听到的动物声音。

通过教师戴头饰的角色扮演和有趣的音频导入，营造轻松愉快的课堂氛围，自然地引出本节课的主题。

讲授新课

一、引导学生观察动物的特征

展示不同动物的图片，如猫、狗、兔子、大象、长颈鹿等，让学生仔细观察它们的外形、颜色、毛发等特征。请学生说一说自己观察到的动物特征，教师适时进行总结和补充，如猫的身体小巧灵活，有圆圆的脑袋、尖尖的耳朵、长长的尾巴，皮毛柔软且颜色多样；大象身体庞大，有长长的鼻子、粗壮的四肢等。

二、教师示范绘画一种动物

以小狗为例，教师在黑板上示范绘画步骤。首先，用简单的几何图形勾勒出小狗的大致轮廓，如用椭圆形表示头部，用长方形表示身体等；然后，细致描绘小狗的五官、四肢、尾巴等细节；最后，为小狗涂上合适的颜色。在示范过程中，强调绘画的技巧和注意事项，如线条的流畅性、比例的协调性等。

三、学生实践

学生选择自己喜欢的动物进行绘画创作，可以是视频中看到的，也可以是生活中常见的。教师巡视指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题，鼓励学生大胆表现，发挥自己的想象力。

四、作品展示与评价

请学生将自己的作品展示在黑板或教室的展示区。先让学生自评，说一说自己画的是什么动物，在绘画过程中最满意的地方是哪里。然后其他学生进行互评，指出作品的优点和不足之处。最后教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，给予鼓励和表扬，并针对普遍存在的问题提出改进的建议。

学生认真观察图片，积极思考教师提出的问题。

认真听讲，观看教师示范和案例分析，学习美术创作的方法和技巧。

根据教师的要求，进行美术创作。

展示自己的作品，介绍作品创意和创作过程。

通过观察教材图片和教师的引导，培养学生的观察力和对动物外形特征的认知能力。

让学生了解美术创作的方法和技巧，提高学生的美术表现能力。

让学生在实践中感受美术的魅力，提高学生的创新意识和实