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2025年河北省邢台市内邱县文化服务中心招考工作人员考前自测高频考点模拟试题附答案详解.docx

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2025年河北省邢台市内邱县文化服务中心招考工作人员考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、以下关于稀土的说法,错误的是()。

A.稀土元素具有亲氧性

B.稀冶炼方法有两种,分为湿法和火法

C.稀土分混合稀土金属和单一稀土金属

D.稀土元素会降低植物叶绿素含量,减弱光合作用

【答案】:D

【解析】本题可根据稀土的相关特性和知识,对各描述逐一分析判断。稀土元素具有亲氧性,这是稀土元素的一个重要化学性质,所以关于稀土元素具有亲氧性的描述是正确的。稀土冶炼方法主要有两种,分别是湿法冶金和火法冶金。湿法冶金是通过化学溶剂分离提取稀土元素;火法冶金则是在高温条件下进行稀土的提取和精炼等操作,因此稀冶炼方法有湿法和火法的描述无误。稀土可分为混合稀土金属和单一稀土金属。混合稀土金属是由多种稀土元素组成的合金;单一稀土金属则是指只含有一种稀土元素的金属,故稀土分混合稀土金属和单一稀土金属的描述正确。实际上,稀土元素可以提高植物叶绿素含量,增强光合作用,促进植物对养分的吸收、转化和利用。而题目中说稀土元素会降低植物叶绿素含量,减弱光合作用,该描述与事实不符。综上,说法错误的是关于稀土元素对植物光合作用影响的描述。

2、二十四节气是我国古代订立的用以指导农事的补充历法,“芒种”的下一个节气是()。

A.小满

B.谷雨

C.夏至

D.处暑

【答案】:C

【解析】本题主要考查二十四节气的顺序。二十四节气歌“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”,清晰地呈现了二十四节气的先后顺序。其中,“夏满芒夏暑相连”表明了夏季的节气顺序为立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。由此可知,“芒种”的下一个节气是“夏至”。而小满在芒种之前;谷雨属于春季的节气,在立夏之前;处暑是秋季的节气,在夏至之后多个节气。所以正确答案是夏至。

3、关于成语或俗语所揭示的声学、热学现象,下列表述错误的是()

A.长啸一声,山鸣谷应:声音在山谷之间发生多次反射,形成回声

B.曲高和寡:频率越大,所发声音的音调越高,能跟着唱的人越少

C.瑞雪兆丰年:雪覆盖在农作物上面,防止热传导和空气对流,起到保温作用

D.弦外之音:声音在传播过程中,会发生衍射,所以有些声音我们听不到

【答案】:D

【解析】“长啸一声,山鸣谷应”是声音反射成回声;“曲高和寡”因频率高音调高难跟唱;“瑞雪兆丰年”是雪防止热传导和对流起保温。“弦外之音”指话外意思,非声音衍射听不到,所以表述错误的是“弦外之音”的解释。

4、公文行文应当确有必要,讲求实效,注重针对性和可操作性。下列不符合此行文规范的是()。

A.层层转发

B.越级行文

C.一文一事

D.联合行文

【答案】:A

【解析】公文行文要求确有必要、讲求实效、注重针对性和可操作性。层层转发文件往往只是形式上的传递,没有实质内容的创新和针对性处理,容易造成资源浪费和效率低下,不符合行文应当注重实效、针对性和可操作性的规范。越级行文在特殊情况下是允许的,且能够提高办事效率,当情况紧急、逐级上报会延误时机等情形下采用,有其必要性和可操作性。一文一事可以使公文内容更加明确、简洁,便于处理和落实,符合针对性和可操作性的要求。联合行文可以集中各方面的力量,共同解决问题,提高工作效率,也是在确有必要的情况下采用,具有实际意义和可操作性。所以不符合此行文规范的是层层转发。

5、事物的发展,内因是根据,外因是条件,内因和外因同时具备才能使事物发生质的飞跃。因此下列不正确的是()。

A.石头是不可能孵出小鸡的

B.好人是不可能变坏的

C.学生在学习中,老师的教学是外因,自己的学习是内因

D.有鸡蛋还必须保证有适当的温度才能孵出小鸡

【答案】:B

【解析】人是同时受外因和内因影响的,在外因的影响下,好人也可能变坏,所以该项说法错误。而以下这些说法是正确的:石头不具备孵出小鸡的内因,因此不可能孵出小鸡;学习中,学生自身这个内因起决定作用;温度是小鸡孵化过程中的外因,起重要作用。

6、有人说人们从事工作会有各种各样的动机,且每个人的动机各不相同,管理人员必须探知所接触的每一个人的不同动机,以便掌握开启和发挥各人潜能的钥匙。这话表明作为管理人员必须进行()。

A.观察

B.激励

C.人员配备

D.沟通

【答案】:B

【解析】在管理工作中,题干强调要探知每个人不同的工作动机,目的是掌握开启和发挥各人潜能的钥匙。这意味着要激发员工内在的动力,让他们更积极地投入工作。激励就是管理者通过各种手段激发员工动机,调动员工积极性和创造性,以实现组织目标的过程。观察只是获取信息的方式,仅观察到员工的动机但不进行激励,无法发挥员工潜能。人员配备主要是关于人员的招聘、安置等工作,与探知动机和发挥潜能的直接联系不大。沟

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