小学数学六年级上册期末测试卷【考点提分】.docxVIP

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  • 2025-05-14 发布于青海
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小学数学六年级上册期末测试卷【考点提分】.docx

小学数学六年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.如果圆的周长等于正方形的周长,那么圆的面积(?)正方形的面积。?

A.大于??????B.等于??????C.小于

2.一项工程,甲单独做15天完成,乙单独做20天完成。甲、乙工作效率的比是(?)。??

A.4:3????B.3:4????C.

3.直径是4分米与半径是2分米圆的面积作比较,(?)。?

A.直径是4分米圆的面积大????B.半径是2分米圆的面积大????C.一样大

4.一袋土豆,吃了它的,还剩30千克,这袋土豆原有(?)千克。?

A.20?????B.50?????C.18

5.两根长度相等的铁丝分别围成一个圆和一个正方形,(?)的面积大。

A.正方形????B.圆????C.无法确定

6.观察一下,哪条线段是圆的直径?(?)

二.判断题(共6题,共12分)

1.两个假分数的乘积,一定大于1。(??)

2.霞霞说:半径是2cm的圆,周长和面积相等。(??)

3.因为××=1,所以、、互为倒数。(??)???

4.流感高发期,全校580名学生,有58人请假,这个学校的出勤率是10%。(?)

5.小明身高1米,爸爸身高是170厘米,爸爸和小明的身高的比是17:10。(??)

6.半径是2cm的圆,它的周长和面积是相等的。(??)

三.填空题(共8题,共17分)

1.学校合唱队有80名队员,舞蹈队队员比合唱队队员少,学校舞蹈队有队员(?)名。

2.通过圆心并且两端都在圆上的线段,叫做圆的(?),用字母(?)表示。

3.一个圆形的笔筒的半径是8厘米,它的直径是(?)厘米,周长是(?)厘米。

4.一辆汽车6小时行了360千米,这辆汽车行驶的路程和时间的比是(?),比值是(?),比值表示(???);这辆汽车行驶的时间和路程的比是(?),比值是(?),比值表示(???)。

5.小远家在学校北偏西30°方向400m处,则学校在小远家(??)偏(??)(??)°方向(??)m处。

6.全世界大约有200个国家,其中缺水的国家约有100多个,严重缺水的国家约有40多个,缺水的国家约占全世界国家总数的(??)%;严重缺水的国家约占全世界国家总数的(??)%。

7.甲数比乙数多60%,则甲数是乙数的(??)%;乙数是甲数的(??)%;乙数比甲数少(??)%。

8.用圆规画一个直径20厘米的圆,圆规两脚步间的距离是(?)厘米。

四.计算题(共2题,共14分)

1.求下面图形的周长。(单位:厘米)

(1)(2)

2.用简便方法计算。?

五.作图题(共1题,共12分)

1.操作题

(1)把圆移到圆心是(8,2)的位置上。

(2)把图形A绕O点逆时针旋转90°。

(3)请画出轴对称图形B的另一半。

六.解答题(共6题,共31分)

1.一个环形铁片的外圆周长是25.12cm,内圆直径是5cm,求环形铁片的面积。

2.一辆自行车的车轮外直径是50厘米,这辆自行车通过一条314米长的桥时,车轮要转多少周?

3.李大爷承包了一块地,去年收获小麦1500千克,今年比去年增收15%。这块地今年收获小麦多少千克?

4.有一个面积为700平方米的圆形草坪,要为它安装自动旋转喷灌装置进行喷灌。现有射程为20米、15米、10米的三种装置,你认为选哪种比较合适?安装在什么位置?

5.学校有学生1200人,体育测验中没有达标的有12人,体育达标率和未达标率各是多少?(按达标率、未达标率的顺序填写)

6.随着地铁六号线一期的全线贯通,天津地铁日均客流量由原来的80万人次,增加到现在的100万人次.天津地铁日均客流量增加了百分之几?

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.B

5.B

6.B

二.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

三.填空题

1.32

2.直径;d

3.16;50.24

4.60:1,60,这辆汽车的速度;1:60,,这辆汽车行驶1千米所需的时间。

5.南;东;30;400

6.50;20

7.160;62.5;37.5。

8.10

四.计算题

1.(1)3.14×44×2

=138.16×2

=276.32(厘米)

(2)3.14×80÷2+100×2+80

=251.2÷2+100×2+80

=125.6+200+80

=325.6+80

=405.6(厘米)

2.①2.68?②48?③29?④3

五.作图题

1.(1)

(2)

(3)

六.解答题

1.解:R=25.12÷3.14÷2=4(cm)

r=5÷2=2.5(cm)

3.1

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