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中国古代教育的特点16历史贺粲宁1大家好
中国古代教育的特点简而言之，约有二端：一、政“教”合一二、综合教育2大家好
中国古代教育的特点一、政“教”合一（一）官府教育?商和西周→典型的“学在官府”秦→以吏为师汉→太学隋→国子监（一直延续到清）?钦定教科书《五经》3大家好
中国古代教育的特点《算经十书》“书成，高宗令国学行用”《旧唐书·李淳风传》（二）官员教育“学者型官员”马克思主义理论与思想政治教育在职研究生班“察举制”“征辟制”“科举制”李密《陈情表》4大家好
中国古代教育的特点“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。”——李密《陈情表》蜀汉旧臣那么多，晋武帝为何单恋李密？接受了名师教育，文化水平高。“数使吴，有才辩，吴人称之”《晋书·李密传》“士之有名，不虚然哉！乃停召。”——《晋书·李密传》5大家好
中国古代教育的特点二、综合教育（一）六艺教育6大家好
中国古代教育的特点在“六艺”教育中，既重视思想道德的教化，也重视实用技能的培养；既重视文化学习，也重视武备训练；既教育学生要合乎礼仪规范，又要求学生注重内心情感的培养。这样的教育方式对中国传统教育特点的形成产生了深远的影响，由此开端的综合教育成为中国古代教育的一大特色。7大家好
中国古代教育的特点（二）经学教育《春秋》中对日食、流星、彗星等做了记载，为现代天文学家提供了历史天象记录。《周礼》指出对流行病的注意事项及治疗方法，记载了许多农业生产及计时的知识。后收入《周礼》的《考工记》记载了六类30个工种的生产过程，其中涉及到了多门科学知识。8大家好
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