人教版(2024)新教材七年级生物下册第四单元第四章第二节《血流的管道——血管》优质分层作业(含答案).docVIP

人教版(2024)新教材七年级生物下册第四单元第四章第二节《血流的管道——血管》优质分层作业(含答案).doc

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第二节血流的管道——血管

基础必备练+能力提升练+中考真题练

限时:10min

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一、选择题

一、选择题

1.用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动,实验中以下表述与事实不符的是()

??

A.用湿棉絮包住鱼的鳃部,保持湿润,利于其呼吸

B.使用低倍物镜观察尾鳍血管内血液的流动

C.将视野中偏左的血管移至中央,需向左移动小鱼

D.视野中观察到的发生分支的血管是静脉

2.中医和西医的诊断方式不同,中医常通过“切脉”来判断患者症状;西医常通过“指尖采血”进行病情检测,通过“点滴药物”进行治疗。以上过程中“切脉”、“指尖采血”、“点滴药物”分别利用的血管是(????)

A.动脉、毛细血管、静脉

B.静脉、毛细血管、动脉

C.静脉、动脉、毛细血管

D.动脉、静脉、毛细血管

3.图甲是微镜下人血涂片,图乙是显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动情况,下列有关说法中错误的是()

A.图甲中的①具有细胞核,能够吞噬病菌

B.图甲中的②形状不规则,有运输二氧化碳的功能

C.图乙中a、b、c三条血管分别是静脉、毛细血管、动脉

D.b有利于血液与组织细胞充分进行物质交换

4.我们常常能在手背上看到“青筋”这些“青筋”实际上是()

A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.神经

5.下列关于人体血管的叙述,错误的是(????)

A.动脉管壁厚,弹性大,管内血流速度快

B.静脉内的血液从全身各处流回心脏

C.毛细血管中,红细胞呈单行通过

D.血液在血管中流动方向是:动脉→静脉→毛细血管

6.季节更替,血库储量不足,某市市民响应政府号召,纷纷走入爱心献血屋献血。如图为某志愿者的献血证(部分),下列叙述正确的是(????)

??

A.献血时针头插入的是动脉 B.全血中含有血细胞和血浆

C.该血样可输给B型血患者 D.一次献血500mL不影响健康

7.“结构与功能相适应”是重要的生物学观念,下列叙述不符合该观念的是(????)

A.鼻腔内有丰富的毛细血管,可以温暖空气

B.肺泡壁薄且数量多,利于物质交换

C.小肠含有多种消化液,有利于物质的吸收

D.四肢静脉内有静脉瓣,防止血液倒流

8.下图是人体三种类型血管内血流速度变化示意图,下列有关叙述正确的是(????)

A.血管Ⅰ为动脉,其管壁较厚、弹性大、只分布在身体较深的部位

B.血管Ⅱ中红细胞单行通过,有利于进行物质交换

C.测量血压的血管是血管Ⅲ

D.手背上的“青筋”属于血管Ⅰ

9.1998年10月1日起,我国开始实行无偿献血制度。医务人员一般选择献血者肘窝处的静脉采血(如下图),而非动脉采血。下列解释错误的是(????)

A.肘窝处静脉在皮下分布较浅

B.肘窝处静脉管壁厚、弹性大

C.肘窝处静脉内血流速度较慢

D.肘窝处静脉采血后容易止血

10.血液中脂肪含量若长期过高,会在动脉壁上沉积,使得动脉弹性降低、管腔变窄,即动脉粥样硬化。下列叙述错误的是(????)

A.动脉粥样硬化常导致血管管腔堵塞或破裂出血等

B.动脉粥样硬化阻碍血液的流动,导致局部组织缺氧

C.动脉粥样硬化时血管管腔变窄,常会导致血压降低

D.运动可增加脂肪的消耗,有利于预防动脉粥样硬化

二、非选择题

1.图1是人体三种血管示意图,图2是人血涂片中三种血细胞模式图,请据图分析回答问题:

(1)图1中,血流速度最快的血管是[]。

(2)图1中,血管②是,其管壁由层细胞构成。

(3)某人不小心摔倒,手肘处皮肤磕破了,血液慢慢地渗出,此时图2中[]会在伤口处聚集,释放凝血物质。

(4)若伤口护理不当,被细菌感染而发炎时,图2中[??]的数目会增加。

2.下图是血液流经人头部的物质交换模式图,请据图分析回答:

(1)图中所示血管类型是。

(2)图中血管的结构特点是管壁只由一层细胞构成,有利于进行物质交换。

(3)红细胞中含有,具有运输氧的功能,其他营养物质和废物则通过运输。

(4)图中二氧化碳浓度最高的地方是。

(5)进入组织细胞内的氧,最终在组织细胞的中被利用。

限时:10min

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一、选择题

1.甲乙丙是人体内的三种血管,其结构特征如下表所示,下列叙述正确的是()

血管直径(微米)

5000

4000

8

管壁厚度(微米)

500

1000

0.5

管壁中弹性组织

较少

较多

A.甲血管为静脉,流动着静脉血

B.丙为毛细血管,其结构利于进行物质交换

C.甲血管中的血液直接流向乙血管

D.三种血管内壁都存在防止血液倒流的瓣膜

2.小明在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验过程中,在显微镜中看

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中学高级教师,始终工作在教学第一线。

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