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小鸭鸭教案最新5篇

精心策划的教案可以让学生在轻松愉快的氛围中探索知识，教案的实施效果能够通过学生的反馈来评估，帮助教师不断改进教学策略，以下是本店铺精心为您推荐的小鸭鸭教案最新5篇，供大家参考。

小鸭鸭教案篇1

教案目标：

1.学说礼貌用语请、对不起。

2.乐意参与活动，感受礼貌交往的快乐。

教案准备：

音乐磁带、小鸭毛绒玩具、小鸭找朋友课件、头饰

活动重难点：

初步学说：请你和我一起玩好吗？、对不起，我不会游泳，不能和你玩。

教案过程：

1.导入

幼儿随音乐《走路》进入教室。小朋友们我们一起来学小动物走路吧!

2.音乐停，小朋友们请坐吧。

出示小鸭玩具，引起幼儿兴趣。

今天老师为小朋友请来了一位小客人，（老师将毛绒玩具在隐蔽处拿出）看，（小鸭子）我们一起来给小鸭子问好吧，小鸭子，你好小朋友们好小朋友，你知道我怎么叫吗？（嘎嘎嘎）我还有一个本领呢（会游泳）。(如果孩子答不出，老师可做动作提醒)我们一起来学小鸭子游泳吧。（老师带领幼儿一起游泳）。小鸭子回家啦（小朋友回到小椅子上坐好）。

今天小鸭子认识了小朋友可真高兴，小鸭子还想找一些动物朋友，他找到了那些动物朋友呢？你想不想知道？想.我们一起来听故事《小鸭找朋友》吧。

教师讲述故事《小鸭找朋友》：

一只小鸭子在池塘里游泳，游啊游，游啊游，池塘里没有一个朋友。

一只小鸟从池塘边飞过，小鸭连忙喊：小鸟，小鸟，请你和我一起玩好吗？小鸟说：对不起，我不会游泳，不能和你玩。

一只小兔从池塘边经过，小鸭连忙喊：小兔，小兔，请你和我一起玩好吗？小兔说：对不起，我不会游泳，不能和你玩。

一只小猫从池塘边路过，小鸭连忙喊：小猫，小猫，请你和我一起玩好吗？（小猫会怎么说？）（对不起，我不会游泳，不能和你玩）(小猫真有礼貌，会用对不起)小猫说：对不起，我不会游泳，不能和你玩。

一只青蛙从池塘边路过，小鸭连忙喊：小青蛙，小青蛙，请你和我一起玩好吗？好呀!好呀!小青蛙扑通一声跳进了池塘里，和小鸭在池塘里一起游戏，玩得真快乐！

老师讲完故事后提问：

小鸭找朋友的时候，遇到了哪些小动物？（小鸟、小兔、小猫、小青蛙）最后小鸭子和谁一起玩了？（小青蛙）为什么？（小青蛙会游泳，小鸟、小兔、小猫不会游泳）小鸭子遇到小动物时怎么说的？（请你和我一起玩好吗？）（小鸭子真有礼貌，在提出请求时用了请，请你和我一起玩好吗？小朋友也来做有礼貌的小鸭子，请你和我一起玩好吗）小动物又是怎么说的？（对不起，我不会游泳，不能和你玩）（小动物们很有礼貌，在拒绝请求时会用对不起….）（对不起）小朋友们喜欢这些有礼貌的小动物吗？（喜欢）（老师就非常喜欢有礼貌的小鸭子，现在我来做有礼貌的小鸭子，小朋友来做有礼貌的小动物好吗？好，老师带小鸭子头饰）

3.播放课件，分段欣赏故事。

教师扮演小鸭子，小朋友集体扮演其他小动物，表演故事，熟练对话请你和我一起玩好吗？对不起，我不会游泳，不能和你玩。请幼儿说出其中的礼貌用语。（小朋友在表演时要模仿小动物）

4.分角色表演故事

今天老师也把其他小动物也请来了，看，小鸟，小兔，小猫，小青蛙，你喜欢他们吗？喜欢，现在小朋友就悄悄的来选你喜欢的头饰带在头上，幼儿选头饰，呀，来了这么多小动物啊，小鸟飞一飞，飞的真高，小兔跳一跳，真可爱，小猫轻轻走一走，真棒，小青蛙跳一跳，跳的真高。

（1）教师扮演小鸭子，小朋友自由选择头饰扮演小动物。（表演一次）

（2）找能力强的小朋友扮演小鸭子。（表演一次）

（3）讨论

讨论：小青蛙要去捉害虫了，不能陪小鸭子玩了，谁还能和小鸭子在池塘里一起玩？（小鱼）小鱼来了，小鸭子应该怎么说？请你和我一起玩好吗？好呀好呀。谁还可以和小鸭子一起玩？（小乌龟、小蝌蚪、小螃蟹）因为他们都会（游泳）。

5.创设生活情景，巩固运用礼貌用语。

情境一、当当当，你好，我是欧阳老师，请问是、的家吗？是，老师好，请进。

情景二、当当当，你好，我是欧阳老师，请问是、的家吗？对不起，不是。对不起，打扰了。

6.活动结束

今天有礼貌的小鸭子找到了这么多好朋友真开心啊，我也想邀请小朋友和我一起到外面做游戏，请小朋友和我一起到外面做游戏好吗？好

老师真高兴，我们出发吧，教师将幼儿带出。

小鸭鸭教案篇2

活动目标：

1.能用可以是，可以，也可以的句式表达。

2.懂得与朋友间的相处方式，感受友情的美好与快乐。

活动准备：

读本好朋友白纸、记录笔音乐。

活动重点：

能认真倾听别人的表达，有良好倾听习惯。

活动难点：

进一步拓宽生活经验，体验生活中事物之间的关联性。