解析卷北师大版8年级数学上册期中测试卷附答案详解【考试直接用】.docxVIP

解析卷北师大版8年级数学上册期中测试卷附答案详解【考试直接用】.docx

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北师大版8年级数学上册期中测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、下列哪一个选项中的等式不成立?(???????)

A. B.

C. D.

2、在直角坐标系中,点P(m,2—2m)的横坐标与纵坐标互为相反数,则P点在()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

3、下列计算正确的是()

A.=2 B.=±2 C.=2 D.=±2

4、《九章算术》“勾股”章有一题:“今有户高多于广六尺八寸,两隅相去适一丈.问户高、广各几何.”大意是说:已知长方形门的高比宽多6尺8寸,门的对角线长1丈,那么门的高和宽各是多少(1丈=10尺,1尺=10寸)?若设门的宽为x寸,则下列方程中,符合题意的是()

A.x2+12=(x+0.68)2 B.x2+(x+0.68)2=12

C.x2+1002=(x+68)2 D.x2+(x+68)2=1002

5、平面直角坐标系中,点P(﹣2,3)关于x轴对称的点的坐标为(?????)

A.(2,﹣3) B.(﹣2,3) C.(﹣2,﹣3) D.(2,3)

6、对于数字-2+,下列说法中正确的是(???????)

A.它不能用数轴上的点表示出来 B.它比0小

C.它是一个无理数 D.它的相反数为2+

7、在平面直角坐标系中,一个智能机器人接到如下指令:从原点O出发,按向右,向上,向右,向下的方向依次不断移动,每次移动1m.其行走路线如图所示,第1次移动到A1,第2次移动到A2,…,第n次移动到An.则△OA2A2018的面积是()

A.504m2 B.m2 C.m2 D.1009m2

二、多选题(3小题,每小题2分,共计6分)

1、在下列各数中,无理数为(??????????)

A.3.1415926 B. C.0.2 D.

E. F. G.

2、下列说法正确的是(?????)

A.在轴上的点的纵坐标为0

B.点到轴的距离是1

C.若,,那么点在第四象限

D.点,一定在第二象限

3、下列计算结果正确的是()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

三、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、若的整数部分是,小数部分是,则__.

2、已知有意义,如果关于的方程没有实数根,那么的取值范围是__.

3、如图,已知数轴上的点A、B、C、D分别表示数、1、2、3,则表示数的点P应落在线段_________上.(从“”,“”,“”,“”中选择)

4、在,0.5,0,,,这些数中,是无理数的是_____.

5、定义a※b=a(b+1),例如2※3=2×(3+1)=2×4=8.则(x﹣1)※x的结果为_____.

6、若2a+1和a﹣7是数m的平方根,则m的值为___.

7、的算术平方根是___,的倒数是___.

8、已知,,则______,______.

9、若一个偶数的立方根比2大,平方根比4小,则这个数是______.

10、比较大小:_____.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、现有一块长为、宽为的木板,能否在这块木板上截出两个面积是和的正方形木板?

2、观察下列两个等式:,给出定义如下:我们称使等式成立的一对有理数,为“同心有理数对”,记为,如:数对,,都是“同心有理数对”.

(1)数对,是“同心有理数对”的是;

(2)若是“同心有理数对”,求的值;

(3)若是“同心有理数对”,则“同心有理数对”(填“是”或“不是”).

3、在我国沿海地区,几乎每年夏秋两季都会或多或少地遭受台风的侵袭,加强台风的监测和预报,是减轻台风灾害的重要措施.下表是中央气象台2010年发布的第13号台风“鲇鱼”的有关信息:请在下面的经纬度地图上找到台风中心在16日23时和17日23时所在的位置.

时间

台风中心位置

东经

北纬

2010年10月16日23时

2010年10月17日23时

4、化简:

(1);(2);(3);(4).

5、如图所示,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为,,且,满足,点的坐标为.

(1)求,的值及;

(2)若点在轴上,且,试求点的坐标.

6、“说不完的”探究活动,根据各探究小组的汇报,完成下列问题.

(1)到底有多大?

下面是小欣探索的近似值的过程,请补充完整:

我们知道面积是2的正方形边长

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