小学英语主题单元教学设计l5 stories of famous people说课.pptx

小学英语主题单元教学设计FamousPeople（5）六年级设计：张丰定慧里小学指导者：李静海淀区教师进修学校StoriesofFamousPeople

尊重教材拓展调整

教学目标能够通过阅读有关名人的故事，加深对名人的了解，交接他们成功的内在品格，进一步激发名人的兴趣和敬佩，学习他们的优秀品质。2.能够在小组活动中，通过多种活动复习所学名人的基本信息、成就等，借助完整构架，介绍自己喜欢的名人。3.能够读懂有关名人的故事和名言，领悟他们成功的内在品质影响，加深对名人的理解，学习他们的优秀品质。进一步搭建构架。

教学重点复习名人知识，并借助框架介绍。 感受名人成功的内在品质。教学难点感受名人成功的内在品质。

教学流程情境再现，复习旧知阅读名人故事，分析成功品格课堂小结，布置作业

Whoisawriter?Whatwashisnationality?Whatwashisjob/occupation?Whyishefamous?……环节一、情境再现，复习旧知。活动1：快问快达，复习名人基本信息、成就。活动2：学生搭建介绍名人的构架。教师搭建框架启发学生搭建框架学生自主搭建框架

环节一、情境再现，复习旧知。活动3：借助构架，制作海报，介绍名人。(1)班级共同完成一个名人海报。(2)同桌合作，完成海报。(3)展示介绍。ThisisLiBai.Hewasbornin701.HewasaChinesepoet.Heisfamousbecausehewrotemanybeautifulpoems.Ithinkhispoemsarewonderful.

环节二、阅读名人故事，分析成功品格活动1：阅读牛顿故事，分析成功品格。分析成功品格为主，词汇做简单处理。带领学生朗读名言。活动2：自主阅读凯勒或贝多芬故事，分析成功品格，或自己可以学到什么。“Thevictoroftenisfrompersistedfinallyinfiveminutestimesucceeds.”----IsaacNewton活动3：分享收获，完善海报。curiositygrit(resilience)

环节三、课堂小结，布置作业从三个名人故事中选择一个进行阅读，并制作完整介绍海报。查找自己喜欢的名人故事、名言。