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第一部分单选题(80题)

1、（）早年拜入鬼谷子门下学习纵横之术，学成后游历多年却潦倒而归。此后，他刻苦研读《阴符》，前往列国进行游说，得到燕文公的赏识，被派遣出使赵国。他提出“合纵”六国以对抗秦国的战略构想，并最终成功组建合纵联盟，担任“从约长”，同时佩戴六国相印，使得秦国十五年不敢出兵函谷关。

A.苏洵

B.苏辙

C.苏武

D.苏秦

【答案】：D

【解析】该题主要考查对历史人物相关事迹的了解。题干描述的人物早年师从鬼谷子学纵横之术，潦倒而归后苦读《阴符》，游说列国提出“合纵”战略，组建合纵联盟兼佩六国相印，使秦国十五年不敢出兵函谷关。苏洵是北宋文学家，与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”，他主要以散文创作等文学成就闻名，并非题干中所描述的历史事迹主人公。苏辙是北宋时期的文学家、诗人、宰相，在文学方面有很高造诣，与题干描述的人物事迹不相符。苏武是西汉时期杰出的外交家，他的主要事迹是持节出使匈奴，被扣留后在北海牧羊十九年而不屈，和题干中的人物行为及战略思想没有关联。苏秦早年投入鬼谷子门下学习纵横之术，起初游历多年却潦倒而归。后来他刻苦攻读《阴符》，游说列国，获得燕文公赏识，出使赵国后提出“合纵”六国以抗秦的战略思想，并成功组建合纵联盟，担任“从约长”，同时佩戴六国相印，使得秦国在十五年内不敢出兵函谷关，与题干描述一致。综上，正确答案是苏秦。

2、公文语言表达的基本要求是（）。

A.得体

B.活泼

C.慷慨

D.含蓄

【答案】：A

【解析】公文语言表达有其特定要求。得体是符合公文性质、对象、场合等特点，能够恰当准确地传达信息，是基本要求。活泼通常不适合公文严肃、规范的风格。慷慨一般与情感表达程度相关，并非公文语言表达基本要求。含蓄不利于公文信息明确传达。所以正确答案应选择得体。

3、“四书”中不包括（）。

A.《大学》

B.《尚书》

C.《孟子》

D.《中庸》

【答案】：B

【解析】本题可根据“四书”的具体内容来判断各选项是否包含在其中。“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称，这四部著作是儒家的经典书籍，对中国文化和思想产生了深远的影响。选项中提及《大学》《孟子》《中庸》均为“四书”之列；而《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编，它不属于“四书”范畴。所以本题应选《尚书》。

4、适用于国内外宣布重要事项或者法定事项的公文种类是（）。

A.公告

B.通告

C.意见

D.命令

【答案】：A

【解析】公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。因此本题正确答案对应的是适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文种类，即公告。

5、各省辖市、XX示范区生态环境局要举一反三，认真汲取XX市及以往通报国控站点受到人为干扰案例的深刻教训，提高政治站位、强化责任担当……属于（）结尾。

A.不结而结式

B.希望要求式

C.警告告诫式

D.总结归纳式

【答案】：B

【解析】该段落向各省辖市、XX示范区生态环境局提出了具体的行动要求，如“举一反三，认真汲取教训”“提高政治站位、强化责任担当”等，以期望相关部门能按照要求做好工作，这符合希望要求式结尾的特点。不结而结式结尾通常是没有明显结尾标志，自然结束；警告告诫式结尾会侧重于提出警告、告诫对方不要做某些事情；总结归纳式结尾会对前文内容进行总结概括。所以这段话属于希望要求式结尾。

6、下列情况正确的是：

A.某市教育局向市交通局请示，请求整治学校周边交通环境

B.某市交通局向市政府请示，请求启动极端恶劣天气应急响应方案

C.某学校向市教育局、市财政局请示，请求增加社会实践活动专项经费

D.某事业单位被曝工作违规，主管部门责成其呈报书面说明，该单位就此事写了请示

【答案】：B

【解析】请示适用于向上级机关请求指示、批准。市教育局与市交通局是平级机关，平级机关之间商洽工作等应使用函，而不是请示，所以此情况错误。市交通局是市政府的下级机关，请求启动极端恶劣天气应急响应方案属于向其上级机关市政府请求批准相关事项，使用请示是正确的。请示一般应主送一个上级机关，学校同时向市教育局、市财政局请示，不符合请示的行文规则，此情况错误。请示是用于向上级请求指示或批准，而事业单位就工作违规被主管部门要求呈报书面说明，应该使用报告来陈述情况，而不是请示，此情况错误。

7、某新建小区计划在小区主干道两侧种植银杏树和梧桐树绿化环境。一侧每隔3棵银杏树种1棵梧桐树，另一侧每隔4棵梧桐树种1棵银杏树，最终两侧各栽种35棵树。问最多栽种了多少棵银杏树（