强化训练-北师大版8年级数学上册期中试卷【能力提升】附答案详解.docxVIP

强化训练-北师大版8年级数学上册期中试卷【能力提升】附答案详解.docx

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北师大版8年级数学上册期中试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、下面各图中,不能证明勾股定理正确性的是()

A. B. C. D.

2、如果第二列第一行用有序数对(2,1)表示,那么数对(3,6)和(3,4)表示的位置是(???????)

A.同一行 B.同一列 C.同行同列 D.不同行不同列

3、在平面直角坐标系中,若点P(a-3,1)与点Q(2,b+1)关于x轴对称,则a+b的值是(???????)

A.1 B.2 C.3 D.4

4、下列运算正确的是(???????)

A. B.

C. D.

5、下列二次根式中,与同类二次根式的是()

A. B. C. D.

6、下列四个实数中,是无理数的为(???????)

A. B. C. D.

7、与结果相同的是(???????).

A. B.

C. D.

二、多选题(3小题,每小题2分,共计6分)

1、下列运算中,不正确的是()

A. B.(﹣2)﹣2=4

C.(π﹣3.14)0=0 D.

2、下面关于无理数的说法正确的是(???????)

A.无理数就是开方开不尽的数 B.无理数是无限不循环小数

C.无理数包括正无理数、零、负无理数 D.无理数都可以用数轴上的点来表示

3、下列实数中的无理数是(???????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

三、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、-8的立方根与的平方根的和是______.

2、计算:=_____.

3、比较下列各数的大小:(1)____3;(2)____-

4、如图,将一个长方形纸片沿折叠,使C点与A点重合,若,则线段的长是_________.

5、《九章算术》是我国古代最重要的数学著作之一,在勾股章中记载了一道“折竹抵地”问题:“今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,问折着高几何?”翻译成数学问题是:如图所示,在ΔABC中,∠ACB=90o,AC+AB=10,BC=3,求AC的长,若设AC=x,则可列方程为________________.

6、若一个三角形的三边长分别为5,12,13,则此三角形的最长边上的高为_____.

7、的有理化因式可以是______.(只需填一个)

8、在中,若两直角边,满足,则斜边的长度是______.

9、如图,在长方形中无重叠放入面积分别为和的两张正方形纸片,则图中空白部分的面积为________.

10、如图,在矩形ABCD中,AD=6,AB=4,∠BAD的平分线交BC于点E,则DE=____.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、阅读下面的文字,解答问题.

大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部地写出来,于是小明用-1来表示的小数部分,你同意小明的表示方法吗?

事实上,小明的表示方法是有道理的,因为的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.

请解答:已知:10+=x+y,其中x是整数,且0y1,求x-y的相反数.

2、现有一块长为、宽为的木板,能否在这块木板上截出两个面积是和的正方形木板?

3、“说不完的”探究活动,根据各探究小组的汇报,完成下列问题.

(1)到底有多大?

下面是小欣探索的近似值的过程,请补充完整:

我们知道面积是2的正方形边长是,且.设,画出如下示意图.

由面积公式,可得______.

因为值很小,所以更小,略去,得方程______,解得____(保留到0.001),即_____.

(2)怎样画出?请一起参与小敏探索画过程.

现有2个边长为1的正方形,排列形式如图(1),请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.

小敏同学的做法是:设新正方形的边长为.依题意,割补前后图形的面积相等,有,解得.把图(1)如图所示进行分割,请在图(2)中用实线画出拼接成的新正方形.

请参考小敏做法,现有5个边长为1的正方形,排列形式如图(3),请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:画出分割线并在正方形网格图(4)中用实线画出拼接成的新正方形.说明:直接画出图形,不要求写分析过程.

4、如图所示,已知△ABC中,∠B=90°,AB=16cm,BC=12cm,P、

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