2023四川省直属事业单位考试公共基础知识考试试题库及答案详解(最新).docxVIP

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2023四川省直属事业单位考试公共基础知识考试试题库

第一部分单选题(80题)

1、保障人民群众()安全是制定《安全生产法》的目的之一。

A.生命

B.财产

C.生命和财产

D.生命和健康

【答案】:C

【解析】《安全生产法》的制定目的在于全方位保障人民群众的权益。生命和财产是人民群众最为核心的利益所在,仅保障生命安全而忽视财产安全,或仅保障财产安全而忽略生命安全,都不能完整地体现保障人民群众权益的要求。健康虽然也是重要方面,但在《安全生产法》制定目的的语境下,生命和财产安全的表述更为全面和精准地概括了保障的范畴。所以制定《安全生产法》的目的之一是保障人民群众生命和财产安全。

2、组织成员投入工作一段时间后,对工作环境有了一定认识且逐步适应,工作能力有所提升,但工作热情却逐渐下降,此时领导者应采取的管理方式是()。

A.低任务—高关系

B.低任务—低关系

C.高任务—低关系

D.高任务—高关系

【答案】:A

【解析】组织成员投入工作一段时间后,对环境有所认识且逐步适应,工作能力有所提高,但工作热情逐步下降,处于该阶段的成员有能力但缺乏工作意愿。应采取参与型领导方式,即让领导者与下属通过双向沟通和悉心倾听的方式,相互交流信息、思想和情感,支持下属并让他们参与决策,工作行为表现为低任务,关系行为表现为高关系。采用低任务高关系的管理方式可以通过加强与成员的沟通交流,了解他们工作热情下降的原因,给予关心和支持,增强他们的工作意愿。而低任务低关系适合能力强且意愿高的成员,此时成员不需要太多指导和支持;高任务低关系适用于能力低但工作意愿高的成员,需要领导者给予较多的任务指导;高任务高关系适用于能力和意愿都处于一般水平的成员,需要领导者在给予任务指导的同时也注重关系维护,但都不符合当前成员能力有一定提升但热情下降的情况。所以应采取低任务高关系的管理方式。

3、“浮甘瓜于清泉,沉朱李于寒水”对应的是二十四节气中的()。

A.立秋

B.大暑

C.谷雨

D.惊蛰

【答案】:B

【解析】该题目考查的是对二十四节气特点以及相关诗句含义的理解。解题关键在于明确诗句所描绘的场景特点,并将其与各节气的特征进行对应。“浮甘瓜于清泉,沉朱李于寒水”描绘的是将瓜果放在清凉的水中浸泡的场景,这表明此时天气炎热,人们通过这种方式来消暑。立秋意味着秋季开始,暑气渐退,天气逐渐转凉,与诗句中炎热需要用冷水浸瓜果消暑的场景不符。大暑是一年中最热的时期,符合诗句中天气炎热,人们借助冷水浸瓜果来解暑的情景。谷雨是春季的节气,此时气温逐渐升高,但还未达到炎热需要用冷水浸瓜果的程度,主要特点是雨水增多,有利于谷类农作物的生长。惊蛰也是春季的节气,标志着仲春时节的开始,天气开始转暖,春雷始鸣,惊醒蛰伏于地下越冬的蛰虫,并非炎热天气。综上,“浮甘瓜于清泉,沉朱李于寒水”对应的是大暑,故答案为大暑。

4、关于甲乙之间的关系,下列说法正确的是()。

A.甲乙之间的借款合同为诺成性合同

B.甲乙之间的质权成立,但不能对抗善意第三人

C.甲乙之间的质权成立,且可以对抗任何第三人

D.甲乙之间的借款合同为实践性合同

【答案】:D

【解析】借款合同分为诺成性合同和实践性合同。诺成性合同是指当事人一方的意思表示一旦经对方同意即能产生法律效果的合同,即“一诺即成”的合同;实践性合同是除当事人双方意思表示一致以外,尚须交付标的物才能成立的合同。在一般情况下,自然人之间的借款合同是实践性合同,自贷款人提供借款时成立,而金融机构与自然人、法人和其他组织的借款合同是诺成性合同。题干未表明甲乙的具体身份,如果甲乙均为自然人,通常借款合同为实践性合同。质权分为动产质权和权利质权。动产质权自出质人交付质押财产时设立。以动产抵押的,抵押权自抵押合同生效时设立;未经登记,不得对抗善意第三人。但质权与抵押权不同,动产质权以占有为公示方式,质权人占有质押物,即具有对抗第三人的效力,但并非能对抗任何第三人,比如在符合善意取得等法定情形下可能受到限制。综合上述,关于甲乙之间的借款合同若未明确主体情况,一般自然人之间的借款合同为实践性合同;质权虽成立,但是不能对抗任何第三人,故其中一个说法正确。

5、公文管理包括(①发布②汇编③废止④清退)

A.①③

B.②③④

C.①②③④

D.①③④

【答案】:B

【解析】公文管理包含了发布、汇编、废止和清退等环节。发布是公文正式生效并传达的过程;汇编是将相关公文进行整理、集合,方便查阅和保存;废止是对不再适用的公文宣布停止执行;清退是将一些需要收回的公文及时收回处理。所以题目中所列举的①发布、②汇编、③废止、④清退均属于公文管理的范畴。

6、我国人民代表大会的组织原则是()。

A.民主制

B.集中制

C.民主集中制

D.领导集中制

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