人工智能融入初中物理教学：激发学生创新思维的研究报告教学研究课题报告.docx

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人工智能融入初中物理教学：激发学生创新思维的研究报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

随着科技的飞速发展，人工智能已逐渐渗透到教育领域，为传统教学注入新的活力。在我国初中阶段，物理课程是培养学生科学素养的重要途径。将人工智能融入

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