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MOOC环境下混合式学习的方法与成效评估
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1在线课程发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2混合式学习模式兴起．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.3MOOC对混合式学习的推动作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1混合式学习模式研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2MOOC环境下学习研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3混合式学习成效评估研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2研究思路与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.3研究方法与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
MOOC环境下混合式学习的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1混合式学习的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.1混合式学习的定义演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.2混合式学习的核心特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.3混合式学习的模式分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2相关学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.2精熟学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.3社会认知学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3MOOC的特性及其与混合式学习的契合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.1MOOC的开放性与大规模性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.2MOOC的灵活性与便捷性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.3MOOC与混合式学习的协同效应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
MOOC环境下混合式学习的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1学习目标与内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.1学习目标的确定与分解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1.2学习内容的组织与呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1.3线上线下内容的衔接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2教学模式与方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.1线上学习活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2.2线下教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.2.3师生互动与协作设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3学习环境与技术平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3.1线上学习平台的功能需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.3.2线下教学资源的准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.3.3技术平
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