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小学期初安全教育

演讲人：

日期：

目录

02

校园安全防范

01

交通安全教育

03

防溺水与急救知识

04

家校社协同安全教育

05

安全实践与活动

01

PART

交通安全教育

道路交通伤害

识别各种交通标志和信号灯的含义，如红绿灯、斑马线、停止线等。

交通标志识别

危险路段识别

了解哪些路段是交通事故的高发区，如十字路口、铁路道口、桥梁等。

了解道路交通伤害的原因和后果，包括车辆伤害、骑车伤害、行人伤害等。

认识交通危险

学习避险技巧

骑车安全技巧

掌握骑车的安全技巧，如佩戴头盔、不骑车带人、不在机动车道骑行等。

行走安全技巧

学习行走的安全技巧，如过马路时走斑马线、不闯红灯、不在马路上玩耍等。

乘车安全技巧

了解乘车的安全常识，如系好安全带、不坐副驾驶座位、不在车厢内打闹等。

安全出行规范

遵守交通规则

自觉遵守交通规则，不闯红灯、不逆行、不在马路上追逐打闹。

自我保护意识

文明出行

提高自我保护意识，不在马路上玩耍、不随意横穿马路、不攀爬交通隔离设施。

遵守公共秩序，文明出行，不随地吐痰、乱扔垃圾，为营造良好的交通环境贡献自己的力量。

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02

PART

校园安全防范

防踩踏与疏散演练

安排定期演练

学校应定期组织防踩踏和疏散演练，让学生熟悉疏散路线和逃生方法。

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讲解安全知识

在演练前，老师应向学生讲解防踩踏和疏散的相关知识，包括如何避免拥挤、如何保护头部和胸部等。

标识疏散路线

在校园内明显位置设置疏散指示标志，确保学生能够在紧急情况下快速找到出口。

演练后总结

每次演练后，学校应进行总结，针对存在的问题进行改进，提高演练的实效性。

学校应加强防火知识宣传，让学生了解火灾的危害和预防措施。

学校应在校园内合适位置配备灭火器，并定期检查其是否完好可用。

学校应组织师生进行灭火器使用培训，让师生了解灭火器的使用方法及注意事项。

学校应建立健全的防火制度，严禁在校园内吸烟、玩火等危险行为。

防火与灭火器使用

宣传防火知识

配备灭火器

培训使用方法

建立防火制度

防欺凌与自我保护

加强教育宣传

学校应加强对学生的防欺凌教育，让学生了解欺凌的危害和后果。

建立互助机制

鼓励学生之间建立互助关系，及时发现并制止欺凌行为。

提供心理支持

学校应为学生提供心理支持和辅导，帮助他们应对欺凌带来的心理压力和困扰。

加强家长沟通

学校应与学生家长保持密切沟通，共同关注孩子的成长和安全。

03

PART

防溺水与急救知识

溺水风险与预防

识别危险水域

不靠近无救生设施的野外水域，不私自下水游泳，避免在深水区、急流、漩涡等危险区域游泳。

游泳时佩戴救生设备

了解自身水性

在游泳时应佩戴合适的救生衣、泳圈等设备，并学习正确的使用方法。

了解自己的游泳能力和身体状况，不冒险超出自己的游泳技能范围。

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岸上救援技巧

呼叫救援

发现有人溺水时，应立即大声呼救并拨打紧急电话，同时寻找救生器材。

伸展救援

在确保自身安全的前提下，可尝试向溺水者伸展长杆、绳索或救生圈等物，让其抓住后拉回岸边。

抛掷救生器材

若无法直接伸展救援，可抛掷救生圈、浮板等救生器材给溺水者，帮助其保持浮力。

判断意识

首先判断溺水者是否有意识，如无意识需立即进行心肺复苏。

清理口腔异物

将溺水者头部转向一侧，清除口腔内的异物和呕吐物，保持呼吸道畅通。

进行人工呼吸

对溺水者进行口对口人工呼吸，每次吹气时间约1秒，连续进行两次。

胸外按压

在人工呼吸的同时，进行胸外按压，按压深度约为5厘米，频率为每分钟100次左右。

心肺复苏术实操

04

PART

家校社协同安全教育

家长参与安全教育

定期参加安全讲座

家长应积极参与学校组织的安全教育讲座，学习相关安全知识和技能。

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02

01

监督孩子安全行为

家长需监督孩子在家庭和学校中的安全行为，及时纠正不当行为，确保孩子安全。

引导孩子学会自我保护

家长应教导孩子如何在危险情况下自我保护，提高孩子的自我保护意识和能力。

学校应定期组织各类安全演练，让学生熟悉应急措施，提高应对突发事件的能力。

学校安全文化建设

定期开展安全演练

学校应将安全教育纳入课程，向学生传授各类安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。

加强安全知识教育

学校应通过宣传栏、广播、活动等形式营造安全文化氛围，让学生在潜移默化中接受安全教育。

营造安全文化氛围

社会资源支持与联动

社会资源整合

整合社会资源，为学校提供安全教育支持，如公安、消防等部门的专业人员进校宣讲。

校外安全教育活动

组织学生参加校外安全教育活动，如参观安全教育基地、参加安全知识竞赛等，增强学生的安全意识和实践能力。

家校社合作机制

建立家校社合作机制，共同关注孩子的安全问题，形成安全教育的合力。

05

PART

安全实践与活动

认识各类安全标识