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中小学校园文化建设工作实施方案

为深入贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，营造良好的育人环境，提升学校文化品位，促进学生全面发展和学校可持续发展，特制定本。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持社会主义办学方向，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以全面提高教育质量为核心，以丰富的校园文化活动为载体，充分发挥校园文化在育人中的重要作用，努力构建具有时代特征、学校特色的校园文化体系，为学生的健康成长和学校的科学发展提供强大的精神动力和文化支撑。

二、工作目标

1.培育优良的校风、教风、学风，形成积极向上、团结和谐的校园文化氛围，使学校成为师生共同成长的精神家园。

2.优化校园环境，打造具有文化内涵和艺术品位的校园景观，为师生创造一个优美、舒适、安全的学习和生活环境。

3.丰富校园文化活动，开展形式多样、内容丰富的文化、艺术、体育、科技等活动，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

4.加强校园文化制度建设，建立健全各项规章制度，规范师生行为，形成科学、民主、规范的管理机制。

5.传承和弘扬中华优秀传统文化，汲取地方文化精华，结合学校实际，打造具有特色的校园文化品牌。

三、工作原则

1.育人为本原则。坚持以学生为中心，把育人作为校园文化建设的出发点和落脚点，将社会主义核心价值观融入校园文化建设的全过程，促进学生全面发展。

2.特色发展原则。立足学校实际，挖掘学校历史文化底蕴，结合地域文化特色和学校办学理念，打造具有独特个性和鲜明特色的校园文化。

3.全员参与原则。充分调动广大师生员工的积极性、主动性和创造性，让师生成为校园文化建设的参与者、创造者和受益者，形成全员共建共享的良好局面。

4.整体规划原则。将校园文化建设纳入学校发展总体规划，统筹考虑校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化建设，做到整体设计、分步实施、协调推进。

5.与时俱进原则。紧跟时代发展步伐，不断创新校园文化建设的内容、形式和方法，使校园文化建设始终保持生机与活力。

四、工作内容

（一）物质文化建设

1.校园环境规划

-对校园整体布局进行科学规划，合理划分教学区、生活区、运动区等功能区域，确保校园功能齐全、布局合理。

-加强校园绿化、美化、净化工作，增加校园绿地面积，种植花草树木，打造四季有绿、三季有花的校园景观。

-注重校园建筑的文化内涵和艺术特色，对校园建筑的外观、色彩、标识等进行统一设计，使其与校园文化氛围相协调。

2.校园文化设施建设

-建设具有特色的校园文化场馆，如图书馆、阅览室、科技馆、艺术馆、校史馆等，为师生提供丰富的学习和交流场所。

-完善校园文化宣传设施，设置宣传栏、文化长廊、黑板报、电子显示屏等，及时宣传学校的办学理念、办学成果、师生风采等内容。

-加强校园信息化建设，推进智慧校园建设，实现教学、管理、服务的信息化和智能化，为校园文化建设提供技术支持。

（二）精神文化建设

1.培育学校精神

-总结提炼学校的办学理念、校训、校风、教风、学风等核心文化理念，形成具有学校特色的学校精神，并通过多种形式进行宣传和阐释，使师生深刻理解和认同学校精神。

-开展学校精神主题教育活动，引导师生将学校精神内化为自身的价值追求和行为准则，成为推动学校发展的强大精神动力。

2.加强师德师风建设

-加强教师思想政治教育，提高教师的政治觉悟和职业道德水平，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。

-建立健全师德师风建设长效机制，加强对教师师德师风的考核和监督，严肃查处师德失范行为，营造良好的教育生态。

-开展师德师风主题教育活动，宣传优秀教师的先进事迹，弘扬高尚师德，激励广大教师争做“四有”好老师。

3.加强学生思想道德教育

-以社会主义核心价值观为引领，加强学生思想政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育等，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

-开展主题班会、团队活动、社会实践等丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

-加强校园文化活动的思想引领，将德育内容融入到文化、艺术、体育、科技等活动中，使学生在活动中受到潜移默化的教育。

（三）制度文化建设

1.完善学校规章制度

-对学校现有的各项规章制度进行全面梳理和修订，建立健全涵盖教学、科研、管理、服务等各个方面的规章制度体系，使学校各项工作有章可循、规范有序。

-加强制度建设的民主性和科学性，广泛征求师生意见和建议，确保制度符合学校实际和师生需求。

2.加强制度执行和监督

-加强对制度执行情况的监督检查，建立健全制度执行考核机制，确保制度的严格执行。

-及时发现和解决制度执行过程中存在的问题，不断完善制度体系