基于核心素养的小学语文整本书阅读课程设计研究教学研究课题报告.docx

基于核心素养的小学语文整本书阅读课程设计研究教学研究课题报告

目录

一、基于核心素养的小学语文整本书阅读课程设计研究教学研究开题报告

二、基于核心素养的小学语文整本书阅读课程设计研究教学研究中期报告

三、基于核心素养的小学语文整本书阅读课程设计研究教学研究结题报告

四、基于核心素养的小学语文整本书阅读课程设计研究教学研究论文

基于核心素养的小学语文整本书阅读课程设计研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在这个信息化、知识爆炸的时代，阅读能力已成为衡量一个人核心素养的重要指标之一。小学语文整本书阅读作为一种培养学生阅读素养的有效途径，在我国基础教育阶段日益受到重视。近年来，随着课程改革的深入