教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷含完整答案（全国通用）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话筒传到听筒的。

A.空气?????B.棉线?????C.纸杯

2.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（??）。

A.音量?????B.音调?????C.音色

3.敲击下面的杯子，能发出高音的是（??）。

4.电视机里的歌声是由（??）振动产生的。

A.声带?????B.空气?????C.喇叭

5.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（??）

A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳

B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵

C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵

6.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话简传到听筒的。

A.棉线?????B.空气?????C.话筒

7.声音不能在（??）中传播。

A.真空????B.固体????C.液体

8.小明发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.用力弹?????B.将这根琴弦调松一些?????C.将这根琴弦调紧一些

9.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

10.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

二.填空题(共10题，共42分)

1.音调是由物体振动的（???）决定的。

2.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）不能传播音。

3.（???）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

4.声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

5.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

6.鸟叫声，很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

7.人的（???）聚集、传递声音，（???）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（???）能把振动转化为神经信号传递给大脑。

8.声音的强弱与物体的振动（???）有关，声音的高低与物体振动的（???）有关。改变物质的粗细可以改变声音的（???）。

9.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的（???），尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的（???）改变了。

10.制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（???），发现小乐器的缺点并提出改进建议。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用不同的力量敲击鼓面，鼓发出声音的强弱都一样。（??）

2.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（?）

3.如果我们的四周没有空气，那么学校的广播就不能向我们传递声音了。（??）

4.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（??）

5.下雨声属于人类生活发出的声音。（??）

6.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（??）

7.人从喉咙里发出声音，说明声带在发生振动。（??）

8.声音能引起周围物质的振动。（??）

9.音乐家贝多芬失聪后，用木棒“听”音乐，这说明了木棒也能传播声音。（??）

10.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

3.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

4.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

5.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

八.综合题(共3题，共23分)

1.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？

2.如图，鼓面上放少量的碎纸屑。

（1）如图1，鼓槌没有敲击鼓面时，碎纸屑是（???）（“静止”或“跳动”）的。

（2）如图2，鼓槌敲击