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破局与重塑：小学英语词汇教学的创新策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的重要工具，其地位愈发凸显。小学阶段作为英语学习的起始阶段，犹如一座大厦的基石，对学生未来的英语学习和语言能力发展起着举足轻重的作用。而词汇教学则是小学英语教学的核心组成部分，是学生构建英语语言大厦的基本材料。

小学英语词汇教学的重要性不言而喻。一方面，词汇是语言的基本单位，是实现语言交流的基础。正如英国著名语言学家D.A.Wilkins所说：“没有语法，人们不能表达很多东西，而没有词汇，人们则无法表达任何东西。”小学生只有积累了足够丰富的词汇量，才能在听、说、读