三沙市2024年届高三年级第三次模拟考试(二模)语文试卷(版).docVIP

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三沙市2024年届高三年级第三次模拟考试(二模)语文试卷(版)

考试时间：90分钟满分：70分

姓名:_____________年级:____________学号:______________

题型

选择题

填空题

解答题

判断题

计算题

附加题

总分

得分

*注意事项：

1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写

2、提前xx分钟收取答题卡

阅卷人

得分

一、选择题（共5题，共25分）

1、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）

A.嗜好/对峙咀嚼/角斗士臆断/自怨自艾

B.瑰丽/皈依戏谑/头皮屑揶揄/向隅而泣

C.蓦然/冷漠黩武/渎职罪裨益/奴颜婢膝

D.辟邪/复辟锒铛/电饼铛搪塞/敷衍塞责

2、下列句子中加点成语的使用，完全正确的一项是()

A.近年来，南方百条河流出现断流现象，这种江河日下的情况引起了人们的关注。

B.如果你遇到困难，我一定鼎力相助，因为我们是朋友。

C.苹果iPhone在中国的销量屡现新高，成为炙手可热的商品。

D.就目前公布的H7N9疫情来看，此病可防可治，没必要谈虎色变。

3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.在冯小刚的创意和命题下，郝云很快创作出了《群发的短信我不回》。据悉，这首歌曲无论是歌词还是旋律都接地气，朗朗上口，易于口耳相传。

B.著名中国文学评论家夏志清认为张爱玲是今日中国最优秀最重要的作家，他震耳欲聋的见解，改变了张爱玲作品的命运，改变了文学史研究的方向。

C.65万微博粉丝的“飞机的坏品位”，是杨家坪“80后”重庆崽儿。他的《香蕉哲学》一时洛阳纸贵，5个月加印了6次，卖出30多万岫册。

D.在发达地区，一台晚会可能会花费上亿元甚至几亿元，这与“八项规定”中厉行节俭、杜绝铺张的主张南辕北辙，也验证逃“公款追星”之类的诟病。

4、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．在选文第一段中，作者借用江水、明月；清风这些自然意象，阐述事物皆具“变”与“不变”的二重性。

B．作者辩证地认识万物，找到了克服个体生命因短暂而引起恐惧心理的方法。由此，主客都回归到欢快的情境。

C．选文保留了传统赋体中诗的情韵，多处使用骈偶句，采用了传统的主客问答形式，但作者又没有局限于传统的赋文形式。

D．本文融抒情、议论、记叙、说明为一体，充分表现了苏轼在困境中排遣苦闷、顺应自然、乐观旷达的情怀。

5、下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是

A.作为学者，林庚先生是出类拔萃的；作为老师，林庚先生是平易近人的；作为人，他用自己的平凡表现出他做人的崇高境界。

B.赵翼在《论诗》中提出了“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年”的主张，其大气与狂放由此可见一斑。

C.妈妈语重心长地对娜娜说：“你也老大不小了，别总是得鱼忘筌，丢三落四的，凡事多考虑考虑，想得周全点。”

D.“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。

二、现代文阅读（共1题，共5分）

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

“打造人类命运共同体”的中国智慧

苏长和

①“人类命运共同体”理念是中国特色大国外交思想的重要内容。那么，它的特色究竟“特”在哪里？我们究竟应该如何认识其思想文化本源？

②客观地说，世界上主要文明地区的政治文化中都有命运与共、共同体、世界主义的政治思想，例如西方基督教世界秩序及西方永久和平论、印度思想中的“不害”、伊斯兰世界“天下一家”、中国古代的“天下大同”等观念。总的来说，早期这些共同体观念解决的只是内部秩序问题，还没有很好地解决不同文明之间如何共生共处的问题。其中，历史上不少共同体思想还受到二元对立世界观的局限，它们所强调构建的共同体是以一个假想或现实的敌人为目标的，这种思想很容易导致世界陷入对抗之中。事实上，直到今天，这种思想还在影响着个别大国的外交政策，值得我们去辨别和防范。

③我们倡导的“人类命运共同体”，其思想文化本源来自传统和现代两部分。所谓传统，中国古代有丰富的中外秩序资源，在当时地理所及的范围内，形成了一套处理中外关系的思想和实践做法，这套思想和做法在今天需要创造性转化。所谓现代，“打造人类命运共同体”还需要从马克思主义中寻找本源。马克思主义关于社会共同体和人类解放的思想中，包含着国际主义以及很多“人类命运与共”的资源。马克思主义政治经济学中关