2025年九年级中考化学一轮专题复习 第四单元　自然界的水（共48张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

第四单元自然界的水;考点1水资源及其利用(5年5考)

※2022年版课标：①认识水是宝贵的自然资源，形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任；②了解吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法。

1.保护水资源

(1)人类拥有的水资源：地球上水的储量虽然很大，但

很少，大部分是含盐量很高的海水。?;项目;2.水的净化(5年3考)

(1)自来水厂净水过程;方法;(3)硬水与软水

①概念：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。

②硬水转化为软水的方法：生活中常用煮沸法；实验室常用蒸馏法。;微判断

(1)明矾能促进水中的悬浮杂质较快沉降。()

(2)天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物。()

(3)硬水和软水的区别在于是否含有可溶性的钙、镁化合物。()

(4)单一操作净水程度的模型：。();提分1(2024·苏州中考改编)下列有关水的说法正确的是()

A.地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭

B.用活性炭吸附可除去水中的所有杂质

C.硬水是混合物，软水是纯净物

D.生活污水和工业废水需要处理达标后排放

;考点2水的组成(5年2考)

※2022年版课标：认识水的组成。

1.氢气燃烧探究水的组成;实验

原理;性质;性质;接通直流电源后，两电极上均有气泡产生，且管产生气泡的速率较快；通电一段时间后，两玻璃管内液面均下降，玻璃管a、b所收集的气体体积比约为

。(巧记：正氧负氢，氢二氧一)?;电解水实验中氢气和氧气的体积比大于2∶1的原因

(1)氧气在水中的溶解能力比氢气强。

(2)部分氧气与碳棒反应。

(3)部分氧气被碳棒吸附。;(3)气体的检验

①用燃着的木条检验b管内的气体，观察到，说明是氧气。?

②用燃着的木条检验a管内的气体，观察到_，说明是氢气。?

(4)实验结论

①水在通电条件下，发生了分解反应，生成了氢气和氧气。

②水由组成。?;电解水实验中的变量关系;微判断

(1)氢气在氧气中燃烧生成水，说明水由氢、氧元素组成。()

(2)点燃氢气等??燃性气体前需要检验纯度，防止发生爆炸。

();提分2?1下列有关水的合成与分解的实验，错误的是()

A.图1烧杯内壁有水雾出现

B.图2连接正、负两极的玻璃管汇集的气体体积之比为2∶1

C.两个实验均可证明水是化合物

D.两个实验均可证明水由氢元素和氧元素组成;提分2?2如图是电解水实验的改进装置。

(1)反应前，注射器活塞均在0刻度

处，反应一段时间后，若注射器Ⅰ

的活塞移动至4mL刻度处，则理

论上注射器Ⅱ的活塞应移动至

mL刻度处。?

(2)该实验能够说明水由氢元素和氧元素组成的理论依据是

。?

(3)用负极产生的气体吹肥皂泡，肥皂泡会(填“上升”或“下沉”)。?;考点3化学式与化合价(5年5考)

※2022年版课标：①能用化学式表示常见物质的组成，能分析常见物质中元素的化合价；②能从宏观与微观、定性与定量相结合的视角说明化学式的含义；③能根据化学式进行物质组成的简单计算；④能根据相关标签或说明书辨识某些食品、药品的主要成分，并能比较、分析相应物质的含量。;单质;注意：化学式中原子团的个数不为1时，原子团必须加括号，如Al2(SO4)3。;2.化学式的意义;描述化学式含义时的3点注???事项

(1)概念的对应：物质的名称、元素、组成联用；分子、原子、构成联用。如不能叙述为二氧化碳含有3个原子。

(2)元素只讲种类，不讲个数。

(3)分子由原子构成，某纯净物的分子中不会含其他分子。;3.化学式的相关计算;表示方法;常见原子团

的化合价;化合价的

计算;5.化学符号周围数字的含义;提分3?1用化学用语填空。

(1)3个水分子：。?

(2)碳酸钠：。?

(3)氧化铁：。?

(4)氮气：。?

(5)氯化铝：。?

(6)已知次氯酸根(ClO-)的化合价为-1，则次氯酸钙的化学式为

。?;提分3?2(2024·芜湖三模)中药麻黄有止咳平喘