韶关市2024年届高三年级第一次模拟考试(三模)语文试卷.docVIP

试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页

韶关市2024年届高三年级第一次模拟考试(三模)语文试卷

考试时间：90分钟满分：70分

姓名:_____________年级:____________学号:______________

题型

选择题

填空题

解答题

判断题

计算题

附加题

总分

得分

*注意事项：

1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写

2、提前xx分钟收取答题卡

阅卷人

得分

一、选择题（共5题，共25分）

1、下列语段运用的论证方法有误的一项是（）

A.读书贵有疑。宋人朱熹说：“读书无疑者须有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”（引用论证）

B.苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”说，支配了人类的思想。（举例论证）

C.对时间的态度，可以检验一个人的世界观。没有理想的人，不懂得人生意义，自然不爱惜时间。真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。（对比论证）

D.求知可以改进人的天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知好比修剪移栽。（举例论证）

2、下列哪个成语与赵高有关？（）

A．指鹿为马

B．奇货可居

C．图穷匕见

D．三顾茅庐

3、我国四大名花有：牡丹、水仙、菊花、山茶，其中属于福建漳州的是（）

A．牡丹

B．水仙

C．菊花

D．山茶

4、下列词语中，有两个错别字的一项是()

A.呕吐屏障克协临阵脱逃

B.稽首漱口嬴弱惊慌失错

C.真谛体恤啜泣缉拿归案

D.诫酒嘉奖整饬铜墙铁壁

5、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

今天，越来越多的人________，李白是一个一生都在用世的士子。李白一生的诗歌固多归隐出世之语，甚至及时行乐的思想与行动也随处可见，但如果考虑到文化思潮与整个社会的风尚，再仔细观察李白一生的行踪，我们就会明白，李白一进长安遇冷后，其所有放浪形骸的诗歌背后，都有其________的痛苦与郁闷，他所有的归隐之语背后，都站着一个着急用世的灵魂。这是性格使然，也是主流社会思潮的个体呈现。士子就是士子，士子的社会功用理想流淌在他们每个人的血液与灵魂里。越是仕进不成，李白越是要我行我素，不受羁束，爱自由，希图用________的名士风范仕进成功，以实现自己用世的生命需求。所以，李白的“求仙”非为求仙，他的“访道”也非为________，虚幻不是李白人生的目的。

A．发现难以言说卓尔不群隐居

B．发现一言难尽不同凡响遁世

C．承认难以言说不同凡响遁世

D．承认一言难尽卓尔不群隐居

二、现代文阅读（共1题，共5分）

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

生态文学、生态批评、生态美学是在西方生态思想影响下的产物，它们可看作是文学、批评、美学与生态思想或生态哲学的结合体。可以说，生态文学是生态思想在文学中的反映，它是生态思想的具体文学形态；生态批评是对生态文学的理论总结，是批评的具体实践状态；生态美学研究人与自然之间、人与人之间的诗意关系，而生态批评则是生态美学的实际应用形态。

我们在借用生态思想来从事三者的研究时，必须注意到“生态文学”中的“生态”一词的概念及其内涵所发生的变化。自然界的存在状态，整体、系统的观念被移用到人文社会科学领域，其范围和对象必然会发生改变。因此，吴秀明提出：“生态文学不同于一般的文学，它引进生态学而又要保持文学自身的特点，因此其中的生态思想需要经过艺术特殊化——也就是审美的特殊中介这样一个环节。这里所谓的审美中介，就创作主体来说，即主体情感。通过情感这样一个中介来统摄主体与客体、作家与读者之间的关系，寄托自己的忧患意识和创造思维。”

生态思想贯穿文学和批评，要警惕由此带来的理念排斥诗性的弊端，避免让文学成为生态说教的范本，而忽视文学本身的审美属性。生态理念先行的研究方法，会造成为了理念而理念的研究倾向，不易于全方位把握文学作品的现实。赶场式的理论研究，不加转换地生搬硬套自然科学的研究方法，是当下文学研究中的突出弊端，从而造成浮躁的学风。其实，真正的生态文学，不仅关注人与自然、人与社会、人与人、人与自我之间关系的和谐，对它们作合历史、合目的的善的评判；而且将其纳入富有意味的艺术创造机制中给予美的造型，把善进行审美对象化。

（摘编自党圣元《新世纪中国生态批评与生态美学的发展及其问题域》）

材料二：

生态小说对很多读者来说，还是