二零二四年度班主任师徒结对教育质量提升合作协议.docxVIP

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甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方:XXX

乙方:XXX

20XX

COUNTRACTCOVER

专业合同封面

RESUME

PERSONAL

二零二四年度班主任师徒结对教育质量提升合作协议

本合同目录一览

1.合作双方基本信息

1.1合作双方名称

1.2合作双方地址

1.3合作双方联系方式

2.合作目的

2.1提升班主任教育质量

2.2促进师徒双方共同成长

3.合作期限

3.1合作起始时间

3.2合作终止时间

4.合作内容

4.1教育教学活动

4.2经验交流分享

4.3教学资源共建共享

5.合作方式

5.1定期座谈会

5.2深入课堂听课

5.3教学案例研讨

6.教育教学任务分配

6.1师傅责任

6.2徒弟责任

7.考核评价

7.1考核指标

7.2考核方法

7.3考核结果运用

8.保密条款

8.1保密内容

8.2保密期限

8.3违约责任

9.违约责任

9.1违约情形

9.2违约责任承担

10.合同解除

10.1合同解除条件

10.2合同解除程序

11.争议解决

11.1争议解决方式

11.2争议解决机构

12.合同生效

12.1合同生效条件

12.2合同生效时间

13.其他约定

13.1不可抗力

13.2合同附件

14.合同签署

14.1签署日期

14.2签署地点

14.3签署人员

第一部分:合同如下:

1.合作双方基本信息

1.1合作双方名称

甲方:_______学校

乙方:_______班主任

1.2合作双方地址

甲方地址:_______

乙方地址:_______

1.3合作双方联系方式

甲方联系方式:_______

乙方联系方式:_______

2.合作目的

2.1提升班主任教育质量

本协议旨在通过师徒结对的方式,提升乙方作为班主任的教育教学质量,使其在班级管理、学生指导、课程教学等方面得到全面提升。

2.2促进师徒双方共同成长

通过本协议的实施,甲方与乙方将共同成长,甲方通过指导乙方,提升自身的教育教学水平,乙方则通过实践和学习,丰富教育教学经验。

3.合作期限

3.1合作起始时间

本协议自_______年_______月_______日起生效。

3.2合作终止时间

本协议有效期为一年,自_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。

4.合作内容

4.1教育教学活动

甲方将定期组织教育教学活动,包括但不限于班级管理研讨、学生心理辅导培训、课程教学方法交流等。

4.2经验交流分享

4.3教学资源共建共享

甲方与乙方共同建立教学资源库,共享优质教学资源,包括教学案例、课件、教案等。

5.合作方式

5.1定期座谈会

双方每月至少召开一次座谈会,讨论教育教学工作中的问题,交流心得体会。

5.2深入课堂听课

甲方将定期安排乙方听课,乙方在听课过程中应做好笔记,课后与甲方进行交流。

5.3教学案例研讨

双方共同选取典型案例,进行深入研讨,探讨解决教育教学问题的方法。

6.教育教学任务分配

6.1师傅责任

对乙方进行教育教学方面的培训和指导;

定期检查乙方的教育教学工作,提出改进意见;

协助乙方解决教育教学中的问题。

6.2徒弟责任

参加甲方组织的各项教育教学活动;

认真学习教育教学理论,提升自身教育教学水平;

积极与甲方沟通交流,反馈教育教学中的问题。

8.保密条款

8.1保密内容

本协议项下涉及到的甲方和乙方的商业秘密、技术秘密、学生个人信息等,均属于保密范围。

8.2保密期限

保密期限自本协议生效之日起至协议终止或双方另有约定为止。

8.3违约责任

任何一方违反保密义务,泄露对方保密信息,应承担相应的法律责任,并赔偿对方因此遭受的损失。

9.违约责任

9.1违约情形

一方未履行本协议约定的合作内容;

一方泄露对方保密信息;

一方未按照约定时间履行本协议项下的义务。

9.2违约责任承担

违约方应立即停止违约行为,并赔偿守约方因此遭受的损失。如违约行为造成严重后果,违约方还应承担相应的法律责任。

10.合同解除

10.1合同解除条件

一方严重违约;

合作期限届满,双方均未提出续约;

因不可抗力导致本协议无法履行。

10.2合同解除程序

一方解除本协议,应提前_______日书面通知对方,并说明解除原因。自通知到达对方之日起,本协议解除。

11.争议解决

11.1争议解决方式

本协议项下发生的争议,应通过友好协商解决。协商不成的,任何一方均可向合同签订地人民法院提起诉讼。

11.2争议解决机构

如双方

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