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2025年图书馆管理工作者资格考试试卷及答案

一、案例分析题（30分）

1.某图书馆近期开展了一次关于阅读推广的活动，邀请了知名作家进行讲座。但在活动结束后，图书馆收到部分读者的反馈，认为讲座内容与实际阅读需求不符，且讲座时间安排不合理。请结合图书馆管理相关知识，分析此次活动的不足之处，并提出改进建议。

答案：

（1）不足之处：

①讲座内容与实际阅读需求不符，未能满足读者的多样化需求；

②讲座时间安排不合理，影响了部分读者的参与；

③活动宣传不到位，未能吸引更多读者参与。

（2）改进建议：

①在活动前，充分了解读者的阅读需求，邀请与读者需求相符的作家进行讲座；

②合理安排讲座时间，确保不影响读者的正常工作、学习；

③加大活动宣传力度，通过多种渠道向读者宣传，提高活动知名度。

2.某图书馆为了提高馆藏利用率，计划对部分图书进行数字化处理。但在实施过程中，发现部分图书存在版权问题，导致数字化工作受阻。请结合图书馆管理相关知识，分析版权问题对图书馆数字化工作的影响，并提出解决方案。

答案：

（1）影响：

①版权问题可能导致图书馆数字化工作受阻，影响馆藏资源的利用率；

②可能引发法律纠纷，给图书馆带来经济损失；

③影响图书馆的形象和声誉。

（2）解决方案：

①与出版社、作者等权利人协商，争取授权；

②建立版权数据库，对馆藏图书进行版权分类；

③加强对版权法律法规的学习，提高版权意识。

二、选择题（20分）

1.图书馆管理中，以下哪项不属于读者服务工作？

A.馆藏资源建设

B.读者咨询

C.阅读推广

D.读者培训

答案：A

2.图书馆自动化系统中，以下哪个模块负责读者信息管理？

A.流通管理模块

B.馆藏管理模块

C.采编管理模块

D.统计分析模块

答案：A

3.图书馆馆际互借服务中，以下哪种方式不属于馆际互借？

A.纸质图书互借

B.电子图书互借

C.纸质期刊互借

D.电子期刊互借

答案：C

4.图书馆馆员在开展读者服务工作时，以下哪种行为是不正确的？

A.主动了解读者需求

B.为读者提供咨询帮助

C.对读者进行批评教育

D.尊重读者，耐心解答问题

答案：C

三、简答题（20分）

1.简述图书馆自动化系统的功能。

答案：

（1）读者服务：包括读者信息管理、借阅管理、预约管理、查询服务等；

（2）馆藏管理：包括馆藏目录管理、馆藏统计、馆藏检索等；

（3）采编管理：包括采购管理、编目管理、验收管理、注销管理等；

（4）统计分析：包括读者统计、馆藏统计、借阅统计等；

（5）系统维护：包括系统升级、数据备份、用户管理等。

2.简述图书馆馆员应具备的素质。

答案：

（1）政治素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有良好的道德品质；

（2）业务素质：具备扎实的图书馆学、情报学、文献学等专业知识，熟悉图书馆业务流程；

（3）文化素质：具备较高的文化素养，熟悉国内外文化动态；

（4）心理素质：具备良好的心理素质，能够应对各种工作压力；

（5）沟通能力：具备较强的沟通能力，能够与读者、同事、上级等建立良好关系。

四、论述题（30分）

1.结合图书馆管理相关知识，论述图书馆在全民阅读推广中的作用。

答案：

（1）提供丰富的阅读资源：图书馆拥有大量的图书、期刊、报纸等资源，为读者提供丰富的阅读选择；

（2）营造良好的阅读氛围：图书馆为读者提供安静、舒适的阅读环境，有利于读者沉浸在阅读中；

（3）开展阅读推广活动：图书馆通过举办讲座、展览、读书会等活动，激发读者的阅读兴趣；

（4）培养阅读习惯：图书馆通过开展阅读推广活动，帮助读者养成良好的阅读习惯；

（5）促进社会和谐：全民阅读有助于提高国民素质，促进社会和谐发展。

2.结合图书馆管理相关知识，论述图书馆馆员在数字化时代应具备的能力。

答案：

（1）信息素养：具备较强的信息获取、处理、分析和评价能力；

（2）技术能力：熟悉图书馆自动化系统、数字图书馆等现代信息技术；

（3）创新能力：具备创新意识，能够适应数字化时代的发展需求；

（4）服务意识：具备良好的服务意识，能够为读者提供优质服务；

（5）团队协作能力：具备良好的团队协作能力，能够与同事共同完成工作任务。

本次试卷答案如下：

一、案例分析题（30分）

1.某图书馆近期开展了一次关于阅读推广的活动，邀请了知名作家进行讲座。但在活动结束后，图书馆收到部分读者的反馈，认为讲座内容与实际阅读需求不符，且讲座时间安排不合理。请结合图书馆管理相关知识，分析此次活动的不足之处，并提出改进建议。

答案：

（1）不足之处：

①讲座内容与实际阅读需求不符，未能满足读者的多样化需求；

②讲座时间安排不合理，影响了部分读者的参与；

③活动宣传不到位，未能吸引更多读者参与。

解析思路：

首先，分析讲座内容与实际阅读需求不符的原