2025年中考数学复习：手拉手题型.docx

手拉手题型

模型特点

结论一:△BCE≌△ACD,BE=AD;

结论二:△BMC≌△ANC,∠APB=60°;

结论三:△EMC≌△DNC,CP平分∠MPN;

结论四:△MCN是等边三角形,MN∥BD;

结论五:PB=PA+PC(截长补短法)

结论六:PD=PE+PC(截长补短法);

结论七：点P是△ACE的费马点；

等腰直角三角形手拉手模型

如图，两个等腰直角三角形△ABC和△DBE,连接AD、CE相交于点H,求证:

A

∵A

∴A

∵A

∴A

∴A

解题思路

识别模型

观察图形中是否存在两个顶角相等的等腰三角形。确认两个等腰三角形的顶点重合，并且等腰三角形的腰分别相连。

寻找全等三角形

根据手拉手模型的特点，通常可以找到一对全等三角形。全等的条件一般是通过公共角、等腰三角形的两腰相等以及夹角相等来确定。

利用全等性质

得到全等三角形后，利用全等三角形的对应边相等、对应角相等的性质。进而可以解决线段长度、角度大小等问题。

转化线段和角度

将所求的线段或角度转化为与全等三角形相关的线段和角度。通过全等关系来得出结论。

综合运用其他知识

常常需要结合三角形的内角和定理、外角性质、勾股定理等知识来求解。

典型例题

例一：(2024·江西)综合与实践

如图,在Rt△ABC中,点D是斜边AB上的动点(点D与点A不重合)，连接CD，以CD为直角边在CD的右侧构造Rt△CDE,∠DCE=90°,连接BE,CECD

特例感知

(1)如图1,当m=1时,BE与AD之间的位置关系是，数量关系是.类比迁移

(2)如图2,当m≠1时,猜想BE与AD之间的位置关系和数量关系，并证明猜想.

拓展应用

(3)在(1)的条件下,点F与点C关于DE对称,连接DF,EF,BF,如图3.已知AC=6,设AD=x,四边形CDFE的面积为y.

①求y与x的函数表达式，并求出y的最小值；

②当BF=2时，请直接写出AD的长度.

解:(1)AD⊥BE,AD=BE,

理由：∵

∴CE=CD,CB=CA,

∵∠ACB=∠DCE=90°,

∴∠A=∠ABC=45°,∠ACD=∠BAE,

∴△ACD≌△BCE(SAS),

∴AD=BE,∠A=∠CBE=45°,

∴∠ABE=90°,

∴AD⊥BE;

(2)BE=mAD,AD⊥BE,

证明:∵∠ACB=∠DCE=90°,

∴∠ACD=∠BAE,

∵

∴△ADC∽△BEC,

∴

∴BE=mAD,

∵∠A+∠ABC=90°,

∴∠CBE+∠ABC=90°,

∴∠ABE=90°,

∴AD⊥BE;

(3)①连接CF交DE于O,由(1)知,AC=BC=6,∠ACB=90°,

∴AB=6

∴BD=6

∵AD=BE=x,∠DBE=90°,

∴D

∵点F与点C关于DE对称，

∴DE垂直平分CF,

∴CE=EF,CD=DF,

∵CD=CE,

∴CD=DF=EF=CE,

∵∠DCE=90°,

∴四边形CDFE是正方形，

∴y=

∴y与x的函数表达式为y=

(0x≤6

∵y=

∴y的最小值为18；

②过D作DH⊥AC于H,则△ADH是等腰直角三角形，

∴AH=DH=

∴CH=6?

连接OB,

∴OB=OE=OD=OC=OF,

∴OB=

∴∠CBF=9

∵BC=6,BF=2,

∴CF=

∴CD=

∵C

∴

解得x=42或

∴AD=42或2

解题口诀

找全等三角形，对应边、对应角相等；

巧用勾股定理，构建二次函数求最值。

作辅助线，构造直角三角形；

同侧共边等角，必有隐形圆；D、F、B、E四点共圆；

在等腰直角三角形中，

直角边=22斜边，斜边

举一反三

1.(2024·泰安)如图1,在等腰Rt△ABC中，∠ABC=90°,AB=CB,点D,E分别在AB,CB上,

(1)求证:(CD=2BF,CD?BF;

(2)将△DBE绕点B顺时针旋转到图2的位置.

①请直接写出BF与CD的位置关系:;

②求证：CD=2BF.

2.(2024·新疆)

【探究】

(1)已知△ABC和△ADE都是等边三角形.

①如图1,当点D在BC上时,连接CE.请探究CA，CE和CD之间的数量关系，并说明理由；

②如图2，当点D在线段BC的延长线上时,连接CE.请再次探究CA,CE和CD之间的数量关系，并说明理由.

【运用】

(2)如图3,等边三角形ABC中,AB=6,点E在AC上,CE=23