统编版(2024)新教材七年级道德与法治下册第三单元第七课7.1《影响深远的中华人文精神》(同步习题)(含答案).docxVIP

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  • 2025-05-16 发布于吉林
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统编版(2024)新教材七年级道德与法治下册第三单元第七课7.1《影响深远的中华人文精神》(同步习题)(含答案).docx

七下道法7.1《影响深远的中华人文精神》同步习题

一.基础训练——知识检测(共15小题)

1.央视节目《典籍里的中国》,把典籍的精神内涵、文化价值和独到的电视“综艺”结合起来,让典籍的魅力通过电视综艺的形态传递给观众,既让观众近距离了解文化典籍,也传递了优秀传统文化的精神密码。这类节目的播出()

①有助于提升个人的精神境界

②有助于丰富我们的精神生活,满足精神需求

③表明文化的表现形式可以多种多样

④表明我国各民族文化相互交融、相互促进

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.2024年5月18日晚,国家主席习近平和夫人彭丽媛在西安大唐芙蓉园,与出席中国—中亚峰会的领导人共同观看文化艺术演出,不同国家的文化碰撞融合,交相辉映。不同文化交流互鉴体现的中华人文精神是(???)

A.文以载道、以文化人的教化思想 B.俭约自守、中和泰和的生活理念

C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.求同存异、和而不同的处世方法

3.下列生活中的事件运用了求同存异、和而不同的处事方法的是(???)

①家庭准备旅游,舅舅说去爬山,妈妈说去看海,最后大家商量出一个都能接受的方案

②解答一道数学难题,小明用常规方法,小红另辟蹊径,最后都算出来了

③港珠澳大桥的设计者,有的大胆创新,有的遵循规律,最后综合大家的意见,设计出最佳方案

④周日,一家人准备去餐厅吃饭,孩子喜欢西餐,父母喜欢中餐,最后因为意见不统一选择不去吃了

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

4.习近平总书记指出:“中华文化崇尚和谐,中国‘和’文化源远流长,蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”对于中华人文精神中求同存异、和而不同的处世方法,下列理解正确的是(???)

①求同存异就是既找出共同点,又保留不同点

②求同能让人们表面和谐,存异则让人们彼此包容

③和而不同,就是倡导和谐相处,消除不同意见

④求同存异、和而不同有助于解决人际矛盾,为化解当代社会冲突提供重要启示

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

5.梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅,凌寒独自开”“咬定青山不放松,立根原在破岩中”“采菊东篱下,悠然见南山”……诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文精神。这体现了(???)

A.文人墨客对美好事物的丰富情感

B.只有诗名才能最精准表达诗人的思想

C.文以载道、以文化人的教化思想

D.丰富人们的物质生活追求

6.小说《平凡的世界》向人们揭示了人生的自强与自信、奋斗与拼搏、挫折与追求,并告诉人们:苦难与挫折只是个躯壳,真正广阔的生活意义在于我们对生活理想所持的坚强的信念。这说明()

①材料体现了文以载道、以文化人的教化思想

②《平凡的世界》承载着做人做事的道理,可以教育人、感化人

③读《平凡的世界》有助于丰富我们的精神生活,提升精神境界

④所有的文学作品都能激励我们积极向上

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.“文以载道、以文化人”强调了文化在塑造人的精神生活和提升精神境界中的重要作用。以下事例最能体现这一作用的是(???)

A.阅读一本关于科学探索的书籍,学习科学原理和实验方法

B.观看一部讲述历史英雄的电影,从中感悟勇敢和牺牲的精神

C.参加一次数学竞赛,提高解题技巧和逻辑思维能力

D.玩一款电子游戏,体验虚拟世界的刺激和乐趣

8.2024年10月25日至27日,舞蹈诗剧《只此青绿》——舞绘《千里江山图》登陆衢州保利大剧院的舞台。该剧以“诗剧”为体裁,以“展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、入画”等篇章为纲目,观众跟随一位现代故宫研究员——展卷人的视角,徜徉在富有传奇色彩的中国传统美学意趣之中。该舞蹈诗剧()

①不但有美妙形态,而且富有独特神韵

②能够将人的思想情感与外界景物融为一体

③有助于人们克服享乐主义和拜金主义

④有利于塑造中华民族独特的审美气质

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

9.从下面图片中你可以领略的是(???)

A.形神兼备、情景交融的美学追求

B.求同存异、和而不同的处世方法

C.文以载道、以文化人的教化思想

D.俭约自守、中和泰和的生活理念

10.李白的《早发白帝城》创作于诗人流放途中遇赦返回之时,描绘了诗人遇赦返回江陵途中江山之壮丽多姿,抒发了自己经过艰难岁月之后突然迸发出来的一种豪情欢悦。根据以上材料可知,李白创作的这首诗()

①将人的思想情感与外界景物融为一体

②体现了形神兼备、情景交融的美学追求

③只限于对景物景观的描述

④是为了教育人、感化人

A.①②B.②③C.①④D.③④

诸葛亮,字孔明,蜀汉丞相,他在《出师表》中自述:“臣本

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