教科 九年级 物理 上册《4.2电 压》课件.pptx

第2节电压第4章电流、电压和电阻

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2电压电压表

知识点电压知1－讲感悟新知11.电压的作用(1)电压是形成电流的原因，能推动电荷定向流动。(2)电源是提供电压的装置。知识链接电路中形成电流的原因：电池(或其他电源)的两极分别有正负电荷，由正负电荷产生电压，电荷在电压的作用下定向移动形成电流。导体内本来就有电荷，要产生电流只需要加上电压即可，当电池两极接上导体时，电池把正负电荷释放出去，当电荷散尽时，也就荷尽流(压)消了。

知1－讲感悟新知2.用类比法认识电压的作用水压电压图示分析

知1－讲感悟新知3.电压的符号和单位(1)符号：U。

知1－讲感悟新知(2)单位①在国际单位制中，电压的单位是伏特，简称伏，用字母V表示。电压的单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)等。②换算关系：1kV=103V，1V=103mV，1mV=103μV。③记住几个常见电压值：一节新的干电池的电压是1.5V，计算机USB接口的输出电压一般是5V，我国家庭用电器正常工作的电压是220V。

知1－讲感悟新知4.学生电源可将电压为220V的交流电转化成直流电。

知1－讲感悟新知特别提醒电路中能形成电流的条件：1.要有电源，即要有电压；2.电路必须是通路。由这两个条件可知：电路中有电流，则电路两端一定有电压；电路两端有电压，电路中不一定有电流。

感悟新知知1－练下列关于电压与电流关系的说法中正确的是()A.电路中有电流，该电路两端一定有电压B.电路两端有电压，该电路中一定有电流C.电路两端的电压与电流同时存在、同时消失D.以上说法均错误例1

感悟新知知1－练答案：A解析：产生持续电流的条件：电路是通路，且电路两端有电压(即电路中有电源)。要产生电流，这两个条件缺一不可。若电路中有电流，则电路两端一定有电压，且电路是通路。

感悟新知知1－练探究规律正确理解两者之间的关系要知道“必要条件”和“充分条件”。电压是形成电流的必要条件，但不是充分条件。电路中要能形成电流还要满足“电路为通路”这个条件。正确理解两者间的关系，可将电压看成“因”，把电流看成“果”。

知识点电压表知2－讲感悟新知21.认识电压表(1)电压表的表盘上标有“V”(有的标注的是“mV”)。如图1甲所示的是学生实验中常用的电压表，图1乙所示的是学生实验中常用的电流表，通过对比认识电压表。

知2－讲感悟新知深度理解对比电压表与电流表的使用：电流表电压表相同点使用前要调零使用前要选择合适的量程电流从“+”接线柱流进，“-”接线柱流当不能估计被测值的大小时，应该选用大量程进行试触不同点串联在被测电路中与被测电路并联不能直接接在电源两极之间只要量程合适，可以用来测量电源的电压对电流阻碍作用非常小，分析电路结构时，电流表可看成导线对电流阻碍作用非常大，分析电路结构时，电压表处可看成断路

知2－讲感悟新知(2)电压表在电路图中的符号：。(3)如图1甲所示的电压表有三个接线柱，两个量程。①若连接的是“-”和“3”两接线柱，表明用的是“0～3V”的量程，此时分度值为0.1V；②若连接的是“-”和“15”两接线柱，表明用的是“0～15V”的量程，此时分度值为0.5V。

知2－讲感悟新知2.使用电压表应注意的问题(1)合理选择量程①估测电压的大小，由此选择恰当的电压表量程；②不能估测电压的大小时，用大量程试触来选择合适的量程。(2)必须把电压表和被测电路并联。且必须让电流从红色(或标“+”号)接线柱流进，再从黑色(或标“-”号)接线柱流出。(3)在分析含有电压表的电路时，可以将电压表处看成断路。

感悟新知知2－练如图2所示，灯L1与灯L2串联，小明用电压表先测灯L1两端的电压，再测灯L2两端的电压时，只将电压表接A点的一端改接到C点，这种接法_______(填“正确”或“不正确”)，因为_________________________。例2不正确电压表的正负接线柱接反了

感悟新知知2－练解析：B点接线不动，将电压表接A点的一端改接到C点后，电路图如图3所示，此时电压表的正负接线柱接反了。

感悟新知知2－练技巧点拨连接含有电压表电路的技巧：在测量电压的实验中，连接电路时，可将除去电压表外的其他元件按顺序先连接好，最后将电压表并联在被测的那一部分电路两端，且电压表的“+”“-”接线柱连接正确。

电压单位电压测量概念电压表读数使用方法

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