初中英语阅读策略显性教学与阅读策略教学评价的关系研究教学研究课题报告.docx

初中英语阅读策略显性教学与阅读策略教学评价的关系研究教学研究课题报告

目录

一、初中英语阅读策略显性教学与阅读策略教学评价的关系研究教学研究开题报告

二、初中英语阅读策略显性教学与阅读策略教学评价的关系研究教学研究中期报告

三、初中英语阅读策略显性教学与阅读策略教学评价的关系研究教学研究结题报告

四、初中英语阅读策略显性教学与阅读策略教学评价的关系研究教学研究论文

初中英语阅读策略显性教学与阅读策略教学评价的关系研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着全球化的深入发展，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，我国初中英语教学也在不断改革与深化。阅读作为英语学习的基本技能之一，对学生的语言素养和综合素质的提升具有重要意义。然而，在当前的初中英语阅读教学中，教师往往过于注重语言知识的传授，而忽视了阅读策略的培养。本研究旨在探讨初中英语阅读策略显性教学与阅读策略教学评价的关系，为提高我国初中英语阅读教学效果提供理论依据。

近年来，国内外学者对英语阅读策略的研究取得了丰硕成果，但关于初中英语阅读策略显性教学与阅读策略教学评价的关系研究尚不充分。本研究将填补这一空白，为初中英语阅读教学提供新的视角。此外，本研究还将关注阅读策略教学评价对教师教学行为和学生学习效果的影响，有助于推动初中英语阅读教学的改革与发展。

二、研究目标与内容

（一）研究目标

1.分析初中英语阅读策略显性教学与阅读策略教学评价的现状。

2.探讨初中英语阅读策略显性教学与阅读策略教学评价之间的关系。

3.提出基于阅读策略教学评价的初中英语阅读策略显性教学策略。

（二）研究内容

1.对初中英语阅读策略显性教学的现状进行分析，包括教师的教学行为、学生的学习策略等。

2.对初中英语阅读策略教学评价的现状进行分析，包括评价方法、评价标准等。

3.基于问卷调查、访谈等方法，探讨初中英语阅读策略显性教学与阅读策略教学评价之间的关系。

4.针对初中英语阅读策略显性教学与阅读策略教学评价的关系，提出相应的教学策略和建议。

三、研究方法与技术路线

（一）研究方法

本研究采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、数据分析法等研究方法。

1.文献研究法：通过查阅国内外相关研究文献，梳理初中英语阅读策略显性教学与阅读策略教学评价的理论基础。

2.问卷调查法：设计问卷，对初中英语教师和学生的阅读策略显性教学现状进行实证调查。

3.访谈法：对部分初中英语教师进行访谈，深入了解他们在阅读策略显性教学和阅读策略教学评价方面的做法和看法。

4.数据分析法：对收集到的数据进行分析，揭示初中英语阅读策略显性教学与阅读策略教学评价之间的关系。

（二）技术路线

1.通过文献研究，梳理初中英语阅读策略显性教学与阅读策略教学评价的理论基础。

2.设计问卷和访谈提纲，进行实证调查。

3.对调查数据进行分析，探讨初中英语阅读策略显性教学与阅读策略教学评价之间的关系。

4.基于研究结果，提出初中英语阅读策略显性教学策略和建议。

5.撰写研究报告，总结研究成果。

四、预期成果与研究价值

（一）预期成果

1.系统梳理初中英语阅读策略显性教学的理论框架，明确教学评价在其中的地位和作用。

2.形成一套科学的初中英语阅读策略教学评价体系，包括评价内容、评价方法、评价标准等。

3.提出具体的初中英语阅读策略显性教学策略，包括教学设计、教学实施、教学反思等方面。

4.编写初中英语阅读策略显性教学案例集，为教师提供教学实践参考。

5.发表研究论文，推广研究成果，提升初中英语阅读教学的理论与实践水平。

（二）研究价值

1.理论价值：本研究将丰富和完善初中英语阅读策略显性教学的理论体系，为后续研究提供理论基础。

2.实践价值：研究成果将为初中英语教师提供有效的阅读策略显性教学方法和评价工具，有助于提升教学效果。

3.教育价值：本研究关注学生的阅读策略培养，有助于提高学生的英语阅读能力，促进学生的全面发展。

4.社会价值：提升初中英语阅读教学质量，有助于培养具有国际视野的人才，适应我国社会经济发展需求。

五、研究进度安排

1.第一阶段（第1-3个月）：进行文献研究，梳理相关理论，确定研究框架和方法。

2.第二阶段（第4-6个月）：设计问卷和访谈提纲，进行实证调查，收集数据。

3.第三阶段（第7-9个月）：对收集到的数据进行分析，撰写研究报告初稿。

4.第四阶段（第10-12个月）：根据反馈意见修改研究报告，准备论文发表和成果推广。

六、经费预算与来源

1.经费预算：

-文献资料费：500元

-问卷印刷费：1000元

-数据分析软件费：1500元

-差旅费：2000元

-案例集印刷费：1500元

-论文发表费：2000元

-总计：8000元

2.经费来源：

-学校科研启