2024广东中山市人民政府东区街道办事处所属事业单位第二期招聘事业单位人员考前自测高频考点模拟试题及答案详解一套.docx

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2024广东中山市人民政府东区街道办事处所属事业单位第二期招聘事业单位人员考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、我国经济实现持续快速发展,经济结构发生了深刻变化,从落后的农业国发展成为世界第一制造业大国,起决定性作用的是()。

A.国外产业转移

B.科技进步创新

C.劳动者素质提高

D.文化发展进步

【答案】:B

【解析】我国从落后的农业国演进为世界第一制造业大国,是多方面因素共同作用的结果,但起决定作用的是科技进步创新。科技是第一生产力,创新是引领发展的第一动力。科技进步创新能够带来生产技术的革新、生产效率的提高以及产品质量和竞争力的提升。通过不断的科技创新,我国制造业可以实现产业升级、优化经济结构,推动经济持续快速发展,从低附加值的产业向高附加值的产业迈进。国外产业转移虽然在一定程度上促进了我国制造业的发展,为我国带来了资金、技术和管理经验,但这只是外部因素,是一种机遇和条件,并非起决定作用的因素。我国不能单纯依赖国外产业转移来实现从落后农业国到世界第一制造业大国的转变,还需要自身具备吸收和转化这些资源的能力,而这种能力的核心就是科技创新。劳动者素质提高对经济发展和制造业进步有着重要的支撑作用,高素质的劳动者能够更好地掌握和运用先进技术,提高生产操作的精准度和效率。然而,劳动者素质的提高本身也离不开科技进步所带来的教育理念、教育方法和教育手段的革新,以及科技发展为劳动者提供的更多学习和提升的机会。因此,劳动者素质提高是科技进步创新推动下的一个结果和表现,而非起决定作用的根本因素。文化发展进步为经济发展提供了精神动力和智力支持,营造了良好的社会氛围。但文化对经济发展的影响是间接的,它通过影响人们的价值观、思维方式和行为习惯,进而影响科技进步和经济活动。文化本身并不能直接推动制造业的技术革新和产业升级,只有与科技进步创新相结合,才能更好地发挥其对经济的促进作用。所以,文化发展进步不是起决定作用的因素。综上,起决定作用的是科技进步创新。

2、行政执法与行政权不可分离,这是由行政权的特点决定的。下列不属于行政执法特点的是()。

A.自由裁量

B.不可放弃

C.不告不理

D.主体特定

【答案】:C

【解析】行政执法具有主体特定、自由裁量、不可放弃等特点。“不告不理”是司法行为的特征,并非行政执法特点,所以不属于行政执法特点的是“不告不理”。

3、管理学意义的组织中有四个重要概念,下列对应正确的是()。

A.职权——指某项职位应该完成某项任务的责任

B.职责——反映组织内各机构、岗位上下左右相互关系

C.负责——反映上下级之间的一种关系

D.组织系统——指经由一定的正式程序并赋予某项职位的一种权力

【答案】:C

【解析】管理学意义的组织中,职权指经由一定的正式程序并赋予某项职位的一种权力;职责是指某项职位应该完成某项任务的责任;负责反映上下级之间的一种关系;组织系统反映组织内各机构、岗位上下左右相互关系。据此分析各描述,与管理学组织概念对应正确的是“负责反映上下级之间的一种关系”。

4、社会主义产生以前的阶段是()

A.股份公司;

B.垄断资本主义;

C.国家垄断资本主义;

D.国际垄断同盟

【答案】:C

【解析】社会主义产生以前的阶段是国家垄断资本主义。国家垄断资本主义是资本主义发展的最高阶段,之后才向社会主义过渡,所以该选项符合题意。

5、改革开放以来,中国的家庭结构从几代同堂的大家庭,逐渐变成以三口之家为主的核心家庭。很多情况下,养孩子、做家务等劳动,很难再通过家庭内部分工来解决,需要到市场上寻求帮助。同时,随着人们生活水平的提高,以往“添双筷子添个碗”的粗放式养娃行不通了,人们对高水平家政服务的需求逐渐常态化。尤其是随着“互联网+”和连锁经营为代表的新经营模式不断涌现,购买家政服务只要在手机上动动手指就能完成,更为家政服务业发展带来重大契机。这段文字意在说明:

A.互联网助力家政服务业快速发展

B.社会变迁促使家政服务业发展壮大

C.传统家政服务难以满足日益增长的社会需求

D.中国家庭结构的变化影响家政服务业经营模式

【答案】:B

【解析】文段指出改革开放后家庭结构变化,养娃等需市场帮助,且人们对家政需求常态化,新经营模式又带来契机,整体体现社会变迁促使家政服务业发展壮大。

6、下列选项中,体现德育中榜样示范法的是()。

A.“桃李不言,下自成蹊”

B.“至今窥牧马,不敢过临洮”

C.“随风潜入夜,润物细无声”

D.“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”

【答案】:A

【解析】本题考查对德育方法中榜样示范法的理解,以及对各诗句含义的掌握,需要判断哪个选项体现了榜样示范法。榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。“桃李不言,下

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