《制作封面和封底》教学.pptxVIP

l课前预习1.请同学们回顾在Word文档中进行文字和段落修饰，插入图片、艺术字、文本框，添加彩色背景，绘制自选图形的操作步骤；2.认真阅读教材第48至49页的内容，并初步思考自己杂志封面和封底的设计思路和操作要领。

课堂要求在我们的课堂中，应当做到：积极思考大胆发言主动表现个性飞扬

课堂导入封面封底卷首语目录正文杂志

同学们认为，封面对于一本书或一本杂志有什么意义呢？课堂导入

3.1.5制作封面和封底

封面欣赏请同学们在欣赏以下几幅封面的同时，认真思考以下三个问题：

1.一本书（杂志）的封面和封底一般包括哪些要素？

2.这些要素在Word中如何实现？

3.一幅设计精美的封面和封底一般具备哪些特征？

封面欣赏

封面欣赏

封面欣赏

思考1：一本书（杂志）的封面（封底）一般包括哪几个要素？

书名作者出版社图片背景背景图片定价条形码装饰图案思考1：一本书（杂志）的封面（封底）一般包括哪几个要素？条形码和定价能否在杂志上随意使用？

思考2：封面、封底中的要素在Word中如何实现？

思考3：一份设计精美的封面（封底）一般具有哪些特征？

思考3：一份设计精美的封面（封底）一般具有哪些特征？

思考3：一份设计精美的封面（封底）一般具有哪些特征？

思考3：一份设计精美的封面（封底）一般具有哪些特征？

思考3：一份设计精美的封面（封底）一般具有哪些特征？

符合主题要素完整色彩协调布局合理个性创新评价量表

请每位同学根据自己的杂志主题，简要构思杂志封面，并在学案上画出草图。封面设计

logo封面制作请同学们按顺序依次完成步骤1-6的各项操作，从而完成杂志的封面制作。

注：学有余力的同学可以选择完成步骤7。

寻求帮助在你操作过程中遇到问题的时候，你将有三种求助方式：

1.向老师举手示意；

2.查阅学案或教材；

3.向同伴求助。★请问你还有其他求助方式吗？学会适当寻求帮助将使你更有力量！

作品评价1.请对照评价标准（符合主题、要素完整、色彩协调、布局合理、个性创新）进行自评；

2.学生互评与教师评价。

1.请同学用最简洁的一句话或一个词概括自己本堂课的感受。课堂小结2.本节课我们通过设置背景，插入艺术字、文本框、自选图形，设置文本框和自选图形格式、叠放次序等，初步完成了自己杂志的封面制作任务。很多同学做得非常好，也有同学遇到了一些困难，希望同学们能对照评价量表，对作品进行适当的修改，让作品更加完善。

Thankyou!