通过英语诗歌创作提升小学生文化意识和国际视野教学研究课题报告.docx

通过英语诗歌创作提升小学生文化意识和国际视野教学研究课题报告

目录

一、通过英语诗歌创作提升小学生文化意识和国际视野教学研究开题报告

二、通过英语诗歌创作提升小学生文化意识和国际视野教学研究中期报告

三、通过英语诗歌创作提升小学生文化意识和国际视野教学研究结题报告

四、通过英语诗歌创作提升小学生文化意识和国际视野教学研究论文

通过英语诗歌创作提升小学生文化意识和国际视野教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着全球化时代的到来，英语作为国际交流的重要工具，在我国的基础教育中占据着举足轻重的地位。然而，在传统的英语教学中，往往过于注重语言知识的传授和技能的培养，而忽视了文化意识的培养和国际视野的拓展。近年来，教育部门对英语教育提出了新的要求，强调在英语教学中要注重培养学生的文化意识和国际视野。

英语诗歌作为一种独特的文学形式，具有丰富的文化内涵和审美价值。通过英语诗歌创作，可以激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的审美情趣，同时提高他们的文化意识和国际视野。因此，本研究旨在探讨如何通过英语诗歌创作提升小学生文化意识和国际视野，为英语教育改革提供有益的借鉴。

本课题的研究意义主要体现在以下几个方面：

1.理论意义：本研究有助于丰富和完善英语教学理论，为英语教育改革提供理论支持。

2.实践意义：本研究可以为英语教师提供一种新的教学策略，帮助他们更好地培养学生的文化意识和国际视野。

3.社会意义：提高小学生的文化意识和国际视野，有助于培养他们成为具有全球竞争力的新一代。

二、研究内容与目标

1.研究内容

本研究主要围绕以下几个方面展开：

（1）英语诗歌创作的特点及其在小学英语教学中的应用。

（2）小学生文化意识和国际视野的培养现状及存在的问题。

（3）英语诗歌创作对小学生文化意识和国际视野的影响。

（4）基于英语诗歌创作的小学英语教学模式构建。

2.研究目标

本研究旨在实现以下目标：

（1）分析英语诗歌创作的特点，探讨其在小学英语教学中的应用策略。

（2）了解小学生文化意识和国际视野的培养现状，揭示存在的问题。

（3）探讨英语诗歌创作对小学生文化意识和国际视野的影响。

（4）构建基于英语诗歌创作的小学英语教学模式，为英语教育改革提供实践参考。

三、研究方法与步骤

1.研究方法

本研究采用以下研究方法：

（1）文献法：通过查阅国内外相关研究成果，了解英语诗歌创作在小学英语教学中的应用现状及研究成果。

（2）实证研究：通过问卷调查、访谈等方法，收集小学生文化意识和国际视野的培养现状数据，分析存在的问题。

（3）案例分析：选取具有代表性的教学实践案例，分析英语诗歌创作在小学英语教学中的应用效果。

（4）归纳总结：在分析现有研究成果和实证研究的基础上，归纳总结英语诗歌创作对小学生文化意识和国际视野的影响，构建基于英语诗歌创作的小学英语教学模式。

2.研究步骤

本研究分为以下几个步骤：

（1）文献综述：收集、整理国内外相关研究成果，为后续研究提供理论依据。

（2）实证研究：设计问卷调查和访谈提纲，收集小学生文化意识和国际视野的培养现状数据。

（3）案例分析：选取具有代表性的教学实践案例，分析英语诗歌创作在小学英语教学中的应用效果。

（4）归纳总结：在分析现有研究成果和实证研究的基础上，归纳总结英语诗歌创作对小学生文化意识和国际视野的影响，构建基于英语诗歌创作的小学英语教学模式。

（5）撰写研究报告：根据研究过程和成果，撰写开题报告。

四、预期成果与研究价值

预期成果：

本研究预期将取得以下成果：

1.理论成果：

（1）构建一套完整的小学英语诗歌创作教学模式，为英语教育改革提供理论支持。

（2）提出英语诗歌创作在培养小学生文化意识和国际视野方面的理论框架，丰富英语教学理论体系。

（3）形成一套针对小学生英语诗歌创作的教学策略和方法，为教师提供实用的教学工具。

2.实践成果：

（1）开发一系列适合小学生英语诗歌创作的教材和教学资源，提高教学效果。

（2）编写一套英语诗歌创作指导手册，为学生提供学习指导。

（3）形成一套评价体系，用于评估小学生英语诗歌创作能力及文化意识和国际视野的提升。

研究价值：

本研究的价值主要体现在以下几个方面：

1.理论价值：

（1）本研究将丰富和完善英语教学理论，为英语教育改革提供理论依据。

（2）研究成果有助于深化对英语诗歌创作在小学英语教学中的应用及其对文化意识和国际视野培养影响的认识。

（3）本研究的理论框架和教学模式可以为其他相关领域的研究提供借鉴和启示。

2.实践价值：

（1）本研究提出的英语诗歌创作教学模式和策略，有助于提高小学英语教学效果，提升学生的英语素养。

（2）研究成果可以帮助教师更好地培养学生的文化意识和国际视野，提高他们的综合素质。

（3）本研究开发的教材和教学资源，可以为英语教