2025年江苏省如皋市中考数学真题分类(数据分析)汇编专题练习试卷(含答案解析).docxVIP

2025年江苏省如皋市中考数学真题分类(数据分析)汇编专题练习试卷(含答案解析).docx

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江苏省如皋市中考数学真题分类(数据分析)汇编专题练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、一组数据为,,,,,则这一组数据的众数是(???????)

A. B. C. D.

2、某校为推荐一项作品参加“科技创新”比赛,对甲、乙、丙、丁四项候选作品进行量化评分,具体成绩(百分制)如表:

???????????????项目

作品

创新性

90

95

90

90

实用性

90

90

95

85

如果按照创新性占60%,实用性占40%计算总成绩,并根据总成绩择优推荐,那么应推荐的作品是(???????)A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

3、某排球队名场上队员的身高(单位:)是:,,,,,.现用一名身高为的队员换下场上身高为的队员,与换人前相比,场上队员的身高(???????)

A.平均数变小,方差变小 B.平均数变小,方差变大

C.平均数变大,方差变小 D.平均数变大,方差变大

4、河南省旅游资源丰富,2013~2017年旅游收入不断增长,同比增速分别为:15.3%,12.7%,15.3%,14.5%,17.1%.关于这组数据,下列说法正确的是()

A.中位数是12.7% B.众数是15.3%

C.平均数是15.98% D.方差是0

5、某校评选先进班集体,从“学习”、“卫生”、“纪律”、“活动参与”四个方面考核打分,各项满分均为,所占比例如下表:

项目

学习

卫生

纪律

活动参与

所占比例

八年级班这四项得分依次为,,,,则该班四项综合得分(满分)为(?????)

A. B. C. D.

6、开学前,根据学校防疫要求,小宁同学连续14天进行了体温测量,结果统计如下表:

体温()

36.2

36.3

36.5

36.6

36.8

天数(天)

3

3

4

2

2

这14天中,小宁体温的众数和中位数分别为(???????)

A., B.,

C., D.,

7、某小组9位同学的中考体育模拟测试成绩(满分30分)依次为26,30,29,28,30,27,30,29,28,则这组数据的众数与中位数分别是()

A.30,27 B.30,29 C.28,30 D.30,28

8、能够直观、形象地显示各个量在总量中所占份额的是()

A.扇形统计图 B.条形统计图

C.折线统计图 D.频数分布直方图

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、某人5次射击命中的环数分别为5,10,7,x,10,若这组数据的中位数为8,则这组数据的方差为________.

2、为了解七年级600名学生读书情况,随机调查了七年级50名学生读书册数,统计数据如下表所示.

册数

0

1

2

3

4

人数

3

13

16

17

1

则这50个样本数据的众数为_______.

3、南孔同学根据朗诵比赛中9位评委给出的分数,制作了此表,如果去掉一个最高分和一个最低分,则表中数据一定不发生变化的是_________.

平均数

中位数

众数

方差

82

83

84

0.35

4、如果一组数据为4、a、5、3、8,其平均数为a,那么这组数据的方差为_______.

5、一组数据由5个数组成,其中4个数分别为2,3,4,5且这组数据的平均数为4,则这组数据的中位数为________.

6、某电力公司需招聘一名电工技师,对应聘者李某从形象、实践操作、理论检测三个方面进行量化考核.李某各项得分如下表:

考查项目

形象

实践操作

理论检测

李技师

85分

90分

80分

该公司规定:形象、实践操作、理论检测得分分别按20%,50%,30%的比例计入总分,则应聘者李某的总分为______分.

7、甲、乙两人在相同条件下各射击10次,他们的成绩平均数相同,方差分别是,,则射击成绩较稳定的是__________(填“甲”或“乙”).

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、为了调查学生对垃圾分类知识的了解情况,从甲、乙两校各随机抽取20名学生进行了相关知识测试,获得了他们的成绩(百分制,单位:分),并对数据(成绩)进行了整理、描述和分析,下面给出了部分信息.

a.甲、乙两校学生样本成绩频数分布表及扇形统计图如图:

甲校学生样本成绩频数分布表(表1)

成绩(分)

频数

频率

0.10

4

0.20

7

0.35

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