河南省永城市实验高级中学2024-2025学年高三下学期5月月考物理试题含解析.docVIP

河南省永城市实验高级中学2024-2025学年高三下学期5月月考物理试题含解析.doc

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河南省永城市实验高级中学2024-2025学年高三下学期5月月考物理试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、在探究影响感应电流方向的因素实验中,用灵敏电流计和线圈组成闭合回路,通过“插入”和“拔出”磁铁,使线圈中产生感应电流,记录实验过程中的相关信息,就可以分析得出感应电流方向遵循的规律。下图为某同学的部分实验记录,在图1中,电流计指针向左偏转。以下说法正确的是()

A.在图2所示实验过程中,电流计指针应该向左偏转

B.在图3所示实验过程中,电流计指针应该向左偏转

C.这组实验可以说明,感应电流的磁场方向与线圈的绕向有关

D.这组实验可以说明,感应电流的磁场方向与磁铁的磁场方向有关

2、如图甲所示,一根直导线和一个矩形导线框固定在同一竖直平面内,直导线在导线框上方,甲图中箭头方向为电流的正方向。直导线中通以图乙所示的电流,则在0-时间内,导线框中电流的方向()

A.始终沿顺时针 B.始终沿逆时针 C.先顺时针后逆时针 D.先逆时针后顺时针

3、电容器是一种常用的电学元件,在电工、电子技术中有着广泛的应用。以下有关电容式传感器在生活中应用说法正确的是()

甲:电容式触摸屏乙:电容式压力传感器

丙:电容式油位传感器丁:电容式加速度传感器

A.甲图中,手指作为电容器一电极,如果改用绝缘笔在电容式触摸屏上仍能正常操作

B.乙图中,力F增大过程中,电流计中的电流从a流向b

C.丙图中,油箱液位上升时,电容变小

D.丁图中,当传感器由静止突然向左加速,电容器处于充电状态

4、一同学研究箱子的运动,让一质量为的箱子在水平恒力的推动下沿光滑水平面做直线运动,箱子运动的图线如图所示,是从某时刻开始计时箱子运动的时间,为箱子在时间内的位移,由此可知()

A.箱子受到的恒力大小为

B.内箱子的动量变化量为

C.时箱子的速度大小为

D.内箱子的位移为

5、原子核A、B结合成放射性原子核C.核反应方程是A+B→C,已知原子核A、B、C的质量分别为、、,结合能分别为、、,以下说法正确的是()

A.原子核A、B、C中比结合能最小的是原子核C

B.原子核A、B结合成原子核C,释放的能量

C.原子核A、B结合成原子核C,释放的能量

D.大量原子核C经历两个半衰期时,已发生衰变的原子核占原来的

6、如图所示,三段长度相等的直导线a、b、c相互平行处在同一竖直面内,a、b间的距离等于b、c间的距离,通电电流Ia<Ib<Ic,方向如图所示,则下列判断正确的是()

A.导线b受到的安培力可能为0

B.导线a受到的安培力可能为0

C.导线c受到的安培力的方向一定向左

D.导线a、b受到的安培力的方向一定相同

二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

7、如图所示,理想变压器原线圈上串联一个定值电阻R0,副线圈上接一个滑动变阻器R,原线圈的输入端接在一个输出电压恒定的交流电源上,理想电压表V1、V2、V3的示数分别用U1、U2、U3表示,当滑动变阻器的触头P移动时,下面说法中正确的是()

A.向上移动滑动触头P,U3与U1的比值变大

B.向下移动滑动触头P,U3与U2的比值不变

C.移动滑动触头P,当U3减小时,R0消耗的功率也减小

D.移动滑动触头P,电阻R0与滑动变阻器R消耗的功率之比始终都等于

8、下列说法中正确的是

A.光的偏振现象说明光具有波动性,但并非所有的波都能发生偏振现象

B.变化的电场一定产生变化的磁场;变化的磁场一定产生变化的电场

C.在光的双缝干涉实验中,若仅将入射光由红光改为绿光,则干涉条纹间距变窄

D.某人在速度为0.5c的飞船上打开一光源,则这束光相对于地面的速度应为1.5c

E.火车过桥要慢行,目的是使驱动力频率远小于桥梁的固有频率,以免发生共振损坏桥梁

9、如图半径为R的内壁光滑圆轨道竖直固定在桌面上,一个可视为质点的质量为m的小球静止在轨道底部A点。现用小锤沿水平方向快速击打小球,使小球在极短的时间内获得一个水平速度后沿轨道在竖直面内运动。当小球回到A点时,再次用小锤沿运动方向击打小球,通过这两次击打,小球才能运动到圆轨道的最高点。已知小球在运动过程中始终未脱离轨道,在第一次击打过程中小锤对小球做功

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