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《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域练习题（附答案）

一、选择题

1.幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右，说明其在大肌肉动作发展方面达到了5-6岁儿童的正常水平。

A.10

B.15

C.20

D.25

答案：C

2.以下哪个不属于3-4岁幼儿在“具有初步的探究能力”方面的典型表现（）。

A.对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征

B.能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果

C.常常问各种问题，或好奇地摆弄物品

D.能通过简单的调查收集信息

答案：D

3.4-5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。

A.半小时

B.1小时

C.1.5小时

D.2小时

答案：B

4.3-6岁幼儿语言发展的目标不包括以下哪一项（）。

A.倾听与表达

B.阅读与书写准备

C.语言理解能力

D.词汇量的积累

答案：D

5.5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律，这属于（）领域的发展目标。

A.科学

B.数学认知

C.艺术

D.语言

答案：B

6.3-4岁幼儿在提醒下，能（）使用筷子。

A.正确

B.熟练

C.规范

D.尝试

答案：D

7.以下哪个是4-5岁幼儿在“喜欢听故事，看图书”方面的典型表现（）。

A.主动要求成人讲故事、读图书

B.喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣

C.对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义

D.能大体讲出所听故事的主要内容

答案：A

8.幼儿在（）岁时，要能手能熟练地用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.以上都不对

答案：B

9.以下关于3-6岁幼儿社会领域“遵守基本的行为规范”的目标，表述错误的是（）。

A.3-4岁幼儿在成人提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则

B.4-5岁幼儿知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还

C.5-6岁幼儿理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则

D.4-5岁幼儿能自觉遵守基本的行为规范，有一定的规则意识

答案：D

10.5-6岁幼儿能快跑（）米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

答案：D

11.以下哪个是3-4岁幼儿在“具有初步的归属感”方面的典型表现（）。

A.知道自己是中国人

B.能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈

C.能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称

D.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴

答案：B

12.4-5岁幼儿能感知和区分物体的（）等量方面的特点，并能用相应的词表示。

A.大小、长短、高矮

B.粗细、厚薄、轻重

C.宽窄、多少

D.以上都是

答案：D

13.3-4岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注的是（）。

A.事物的色彩和形状

B.事物的整体形象和特征

C.事物的细节和变化

D.事物的对称美

答案：A

14.5-6岁幼儿能根据需要画出图形，表现一定的（）。

A.情节

B.物体特征

C.空间关系

D.情感

答案：A

15.以下哪个不属于3-4岁幼儿在“愿意讲话并能清楚地表达”方面的典型表现（）。

A.愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼

B.基本会说本民族或本地区的语言

C.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

D.讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动

答案：C

二、判断题

1.3-4岁幼儿能双手向上抛球1米左右。（）

答案：错误

2.幼儿在艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。（）

答案：正确

3.4-5岁幼儿能通过数数比较两组物体的多少。（）

答案：正确

4.3-6岁幼儿在社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。（）

答案：正确

5.5-6岁幼儿能准确辨别自己的左右。（）

答案：错误

6.3-4岁幼儿能唱简单的歌曲，音准基本正确。（）

答案：错误

7.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

答案：正确

8.4-5岁幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。（）

答案：正确

9.3-4岁幼儿在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势。（）

答案：正确

10.5-6岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录。（）

答案：正确

11.3