2025年部编版九年级上册语文期末复习从教材迈向中考——议论文热门考点讲练（二）.pptxVIP

从教材迈向中考议论文热门考点讲练(二)

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阅读下面文字，回答问题。做一个精神灿烂的人张燕峰①19世纪，住在巴黎乡下的法国著名作家福楼拜，养成了一种雷打不动的生活习惯，即怀着虔诚的心，每天按时看日出。经年累月与最壮观的自然亲密接触，福楼拜学会了敬畏自然，懂得了敬畏生命的伟大神秘。相隔一个多世纪，世界各地的读者，仍能从他的著作里咀嚼出纯净明快的味道。

②一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人。鲁迅先生曾说：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概—用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”③精神强健，就是宠辱不惊，不受名缰利锁的束缚，也不受恩怨是非的奴役，心灵轻盈澄澈。身处逆境，不悲观不绝望，像一粒深埋于泥土中的种子，在无边的黑暗中,暗暗汲取营养，当春风吹拂大地，则以不可遏制的力量蓬勃而出。

顺境中，不得意不张扬，而是以平常心态，心无旁骛，努力生长，就像森林中的参天大树，在明媚的晨光下，在凉爽的晚风里，尽情舒展枝叶，沐浴阳光雨露，从不争名夺利、标榜自我，只为变得更加强大。④沈从文先生曾受到一些不公正的待遇，在不为人知的岁月里，他默默从事文物研究工作，后来出版了《中国丝绸图案》与《中国古代服饰研究》等较有影响力的专著，在文物研究领域取得了卓越成就。一个精神强健的人，总是“不以物喜，不以己悲”，他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去。【甲】

⑤一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人。正如哲人所说：“悲悯就像一条善良的河流，澄清着沿路的风尘。它不一定给人带来幸福，也不一定济世，但一定有光，一定伴着感动。”心怀悲悯，就是内心柔软慈悲，不冷漠不自私，不存恶念，不藏歹意。【乙】⑥漂母是秦汉时期淮阴地区的一位普通劳动妇女，以帮人洗衣为生，当看到食不果腹的韩信面黄肌瘦时，心生悲悯，甘愿分给他一口饭吃，才让韩信活了下来，才有了大汉史册上叱咤风云的关键一页。

一个底层劳动妇女的施食之举，体现的是对弱者的同情和对生命的无私大爱。当别人处于困境的时候，一个精神灿烂的人不会漠不关心、袖手旁观，更不会幸灾乐祸、落井下石，而是竭尽所能施以援手，助他一臂之力,帮他尽快走出低谷。即使无力提供帮助，最起码也会以一颗善良的心，去同情他们的遭遇、理解他们的苦楚、尊重他们的无奈、保护他们的尊严，而不是高高在上地轻视他们，冷酷无情地倾轧他们，恣睢地践踏他们的尊严，加剧他们的苦难。

⑦一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想。孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”任何时代任何人都应该襟怀坦白、光明磊落，不会为了一己私利而玩弄伎俩，干出损人利己的勾当；不会为了一己恩怨，而捏造事实诬陷别人；更不会屈从某种力量而出卖灵魂，阿谀奉承,做出丧尽天良的坏事。每颗心灵理应感恩，敬畏天地，尊崇真理。为了公平和正义，铁肩担道义，甘洒一腔热血，“虽千万人，吾往矣”，即使牺牲自己也无所畏惧。

⑧一个精神灿烂的人，每天都活得通透豁达，迸射出明亮温暖的光辉，就像一轮光芒四射的小太阳，走到哪里就把温暖和爱带到哪里。所到之处，给软弱者以信心，给无助者以力量,给悲观者以勇气，给绝望者以希望，给孤独者以友爱。【丙】⑨做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世界变得更明媚、温暖，让人们生活得更美好、幸福。做一个精神灿烂的人,是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。(选自《河北日报》，有删改)

1.下面的材料可以放到选文甲、乙、丙哪一处作论据？请说明理由。材料：班级举办的“新闻速递”环节中，小北同学播报了近日我国第56颗北斗导航卫星成功发射的新闻，其中北斗科技工作者的感言更是让大家深刻感受到他们不畏艰难、斩关夺隘、默默奋斗、坚守自我的精神。

甲处。所给材料体现的是北斗科技工作者不畏艰难、默默奋斗、坚守自我的精神，这与甲处前论述的沈从文先生在遭受不公正的待遇后，默默工作并取得卓越成就的内容一致，从而论证了一个精神强健的人能够看淡得失成败、坚守自我、坚定目标的道理。

2.选文语言生动、典雅。请你仔细品味文章，分析作者是如何做到的。示例：文中多处运用比喻论证的论证方法，如第③段将身处逆境中的人比作深埋于泥土中的种子，形象生动，趣味盎然。文中多处引用古代诗文(引经据典)，语言优美典雅，极具文学性。

3.请在教材中挑选一位人物(文中提到的除外)，探究其身上的灿烂精神。示例：李白在奉诏入京后却不被重用，还受到权臣排挤，但他没有终日沉浸在悲苦中，反而以乐观自信的态度面对人生坎坷，他对理想执着追求的强大精神力量，鼓励了一代代像他一样身处低谷、迷茫无措的人们，让他们重拾前进的勇气。(言之成理即可)