第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 习题课件（共37张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”;目标导航;课程标准;一、通西域

1.西域地理范围：汉代人把今天甘肃、_

以西(现在和更远的广大地区)称作西域。

2.首次西行：

(1)背景：控制西域威胁中原，决定派出使者联络夹击匈奴(军事目的)。

(2)时间：从公元年始历经13年。

(3)结果：使汉朝了解到西域的具体情况。;3.二出西域：

(1)目的：宣扬汉朝威德，沟通与西域各国的友好关系。

(2)时间：公元年。

(3)结果：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。

4.影响：

(1)开辟了通往的道路，加强与西域各国的经济文化交流。

(2)对的开通有卓越的贡献。;5.管理：公元前60年，西汉朝廷设置，作为管理西域的。它的设置，标志着西域正式_中央政权。;二、丝绸之路

1.陆上丝绸之路：

(1)概述：自张骞通西域后形成的沟通的陆上交通要道，就是著名的“”。

(2)路线：(起点)——河西走廊——西域(新疆)——中亚——西亚——(终点)。

(3)交流：①西传——汉朝的、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；②东来——西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、、、玻璃、宝石等，以及多种乐器及歌舞等传入中原。;2.海上丝绸之路：自汉武帝始，汉朝先后开辟了多条海上航线，通往东方的、；经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达和。

3.地位与作用：丝绸之路是古代，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。;三、对西域的管理

1.管理：公元前60年，西汉朝廷设置，作为管理西域的最高长官。

2.作用：标志着西域正式归属。

3.后续：西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来。东汉明帝时派出使西域并长期留守，班超派出使大秦，开辟了通往西亚的路线。班超去世后，儿子班勇继承父业，再次出使西域。;张骞出使西域路线示意图;张骞拜别汉武帝出使西域图(敦煌壁画);丝绸之路示意图;汉代海上航路示意图;D;;1.【教材材料研读】阅读材料，回答问题。

材料《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”

想一想：为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？;答案：;2.【史料研读】阅读材料，回答问题。

材料;2.【史料研读】阅读材料，回答问题。

材料;研读：;答案：;一、单项选择题

课堂过关(难度★)

(一)知识点：张骞通西域

()1.丝绸之路这条商路将中原、西域、波斯湾紧密联系在一起。经过几个世纪的不断努力，向西延伸到了地中海。往来于这条道路的东西方商人最应该感谢的人是

A.董仲