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2024-2025学年广东省深圳实验中学八年级（下）期中语文试卷

一、基础知识综合（14分）

1．（10分）鹏城四月，春风轻拂。“节能降碳之旅，碳寻美好生活”主题集市在深圳市“零碳公园”同步开启，汇集了“节”尽所能情报局、侦“碳”行动、我为低碳“代”言三个趣味多样的节能降碳科普活动，请根据要求完成问题。

【“节”尽所能情报局】

深圳新闻网2024年3月13日讯3月10日，在央视全国两会特别节目《聊会》中，主持人介绍各地绿色低碳发展已经拉开wéi（）幕，其中位于深圳市龙岗区坪地街道的零碳公园备受关注。节目介绍，零碳公园的开发中，地形几乎“零”改动，建设材料基本实现就地取材，令人_____。一是尊重场地生态基底，公园保留现状优势资源。二是低碳植物设计，公园在开发中保留了近18万千方米的乔木和地被，在新增植物的品种上也是优先选择高固碳植物和乡土植物。三是回收材料的运用，公园回收和利用废弃材料，作为零碳公园的特色景观，设计可谓是_____。四是低碳能源利用，公园的构架、建筑顶部等与太阳能光伏板结合。五是____的海绵城市设计，公园利用高差，通过早溪、生态截水沟、雨水花园等海绵措施，将雨水净化、回收与利用。

据悉，通过系列低碳措施，公园每年可为城市吸收碳排放3675吨，真正实现低碳fú（）射甚至负碳。公园以生态游览、康体健身、碳汇料普、互动体验为主题，为周边市民生活提供了丰富多元的健康生活空间，深受广大居民所欢迎。

（1）根据拼音，写出相应的汉字。

①wéi幕

②fú射

（2）结合语境，填入横线处最贴切的一组成语是

A.天衣无缝

匠心独运

叹为观止

B.匠心独运

天衣无缝

叹为观止

C.叹为观止

天衣无缝

匠心独运

D.叹为观止

匠心独运

天衣无缝

【侦“破”行动】

（3）同学们将带石旁的“碳”与不带石旁的“炭”常常混用，不能区别，如炭素，炭石等，这两个字常常是可以互换的。但这种混用状态，有时会导致语意模糊，甚至混乱。围绕“碳”和炭学生们展开讨论。

小贴士

《说文解字》：“炭，烧木余也。从火，岸省声。”

??小深：“碳”主要指碳元素，是近代自然科学发展的产物；同时碳也是一种材料，因此“碳”与“炭”经常混用。而可燃烧的木炭就只能用传统象形字“炭”。

??小圳：为什么可燃烧的木炭就只能是“炭”，而不能是“碳”呢？

??小深：因为从中国古代象形造“炭”字来说，（“炭”的本义），所以，可燃烧的木炭就只能是“炭”。

（4）小深在参加公园活动时，发现文中画线的句子有语病，请把修改后正确的句子写下来。

【我为低碳“代”言】

（5）【活动设计】班级开展了以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，下面已经给出了活动一和活动二，请你设计出活动三。

活动一：绘制“低碳生活”黑板报。

活动二：举行“低碳生活”演讲赛。

活动三：

（6）【拟写标语】在低碳生活宣传标语征集中，小语同学写了上句，请你补出对称的下句。

小贴士：宣传语，要贴合宣传内容特点，注意锤炼词语，可巧用修辞（比喻、对偶、拟人、反复等），要力求朗朗上口，筒明风趣，还可推陈出新。

倡导低碳生活方式，

2．（4分）身边很多朋友可能会误解，觉得践行低碳生活，肯定会降低生活质量，过“苦日子”，而倡导低碳生活的你听到身边这样的言论，请任选一个角度进行应对。

（1）如果同学开玩笑的说“低碳就是低质”，我会应对：

（2）如果长辈心疼孩子说“没有必要过低碳这种苦日子”，我会应对：

二、古诗文名句名篇（12分）

3．（10分）同学们整理编辑了本册教材中的部分古诗文，请在横线处填写相应的诗文。

主题

出处

诗文

评点

追寻美好

《送杜少府之任蜀州》（王勃）

（1），天涯若比邻。

积极豁达话别离

《子衿》（《诗经?郑风》）

挑兮达兮，（2）。

徘徊城头思恋人

《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）

（3），端居耻圣明。

婉转含蓄表心愿

《关雎》（《诗经?周南》）

关关雎鸠，（4）。

窈窕淑女，（5）。

雎鸠和鸣情意长

《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）

气蒸云梦泽，（6）。

烟波浩渺见宏伟

《桃花源记》（陶渊明）

（7），（8）。

老少和乐绘桃源

《小石潭记》（柳宗元）

青树翠蔓，（9），（10）。

伐竹取道游小