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【携手同行●家校共育】
作业欣赏学情分析存在问题学习要求学习习惯
汇报人：时间：2025
01作业欣赏学习02本年级学生学情分析
03学习上存在的问题04数学学习的要求
05学好数学该具备的五个好习惯
第一部分
【携手同行●家校共育】
作业欣赏学情分析存在问题学习要求学习习惯
汇报人：时间：2025
作业欣赏学习
目的一
相互欣赏，互相交流，由表（皮，作业的保管）及里（书写格
式、公正程度、正确与否）争取达到透过现象看本质的目的。
目的二
这一切都能给你的孩子在你的心目中准确定位提供了一个可供
参考的依据。
作业欣赏学习
第二部分
【携手同行●家校共育】
作业欣赏学情分析存在问题学习要求学习习惯
汇报人：时间：2025
本年级学生学情分析
年级在小学阶段是过渡年级，也是学生自信心养成的关键时期，
是孩子跨入中高年级的起始年级，数学上也有了许多新的要求。
三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定性的重
要阶段。
处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情
的帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这个阶段。
第三部分
【携手同行●家校共育】
作业欣赏学情分析存在问题学习要求学习习惯
汇报人：时间：2025
学习上存在的问题
是小学学习的分水岭，是关键期。
从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程一
下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决，
从一、二年级无需太多努力到三年级手脑并用还未必
能行，孩子的心理落差很大，经得起考验，成绩好而
且轻松，经不起考验，成绩滑坡快，因此从三年级开
始也极容易出现两极分化现象。
学习上存在的问题
孩子学习不理想的主要原因
——习惯差。表现在：
●课堂上精力不集中
●课后的作业不认真
●甚至不完成作业
这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课后也
得不到巩固。
学习上存在的问题
1.部分学生上课不认真听
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