登高中的风急之妙.docx

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《登高》中的“风急”之妙

《登高》被誉为七律之冠，其一篇之内句句皆奇，一句之中字字皆奇。古人评《登高》神采全在“风”字，教师教学可聚焦“风急”之妙，从“风急”的缘由及内涵两大方面入手，结合自然地理与杜甫生平经历进行多方位解读，品析诗人复杂的情感，挖掘《登高》一诗的深刻内涵。

被誉为七律之冠的《登高》，自宋代以来便备受推崇，《杜诗七言律解意》云：“律贵匀稳，亦需著一二得力字面，即通体生动，如武帝《秋风词》；荆卿《易水歌》，神彩全在‘风’字，此作亦尔。起手二字，是其得力处，惟风急故猿啸哀绝，鸟飞却回，落木为之萧萧，长江为之滚滚，此传神法。‘

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