24秋初中地理八年级上册（配湘教版）第二章第二节中国的气候 第1课时.pptx

第二章中国的自然环境第二节中国的气候第1课时

情境导入第二节中国的气候春节时的海南春节时的黑龙江中国地大物博，气候多样，同一时间，在中国各地所呈现的景观截然不同，让我们揭开它美妙神秘的面纱吧！

新课探究第二节中国的气候我国东西跨经度多、南北跨纬度多，离海洋远近不一，内部具有复杂的地形，造就了气候的复杂多样性。气候复杂多样

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结相差约32~48℃0℃等温线南北气温差异大，南方温暖，越往北气温越低。中国冬季气温的特点

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结中国冬季南北气温差异大的原因冬季，北方地区正午太阳高度比南方低，白昼短，得到的太阳光热少。同时，北方地区邻近冬季风的源地，寒冷的冬季风加剧了北方的严寒。而冬季风在翻越重重山岭到达南方时，风力大大减弱。因此，黑龙江省北部冬季低温可达-30~-40℃，滴水成冰，大地白雪皑皑；而海南省冬季平均气温在20℃左右，气候暖热，到处绿树成荫。阅读

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结找出中国夏季气温最低的地区。中国夏季气温的特点夏季南北普遍高温。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结活动玲玲和贝贝对中国冬、夏季气温最低区域作出了如下判断。他们的说法对吗？说出你的理由。冬季气温最低区域在北方。冬、夏季气温最低区域都在北方。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结中国的温度带划分说一说各温度带主要包括哪些地形区。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结春小麦、马铃薯等，一年一熟春小麦、玉米、大豆、甜菜等，一年一熟冬小麦、玉米、甘薯、花生等，两年三熟或一年两熟水稻、油菜、甘薯、茶叶等，一年两熟到三熟水稻、热带作物等，一年三熟说一说各温度带的主要作物和作物熟制

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结中国年降水量分布在图上勾画出800毫米、400毫米、200毫米年等降水量线，归纳中国年降水量的空间分布规律。降水最多的地方降水最少的地方

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结活动读图，完成下列任务。（1）比较广州、武汉、乌鲁木齐3个城市年降水量的大小，说出它们大致反映了中国降水怎样的空间分布趋势。（2）看一看广州、武汉、哈尔滨3个城市降水量的季节变化，说一说它们大致反映了中国降水怎样的季节分配规律。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结中国干湿地区一个地区气候的干湿程度，与当地的降水量和蒸发量有关。降水量大于蒸发量，气候湿润；反之，气候干旱。根据气候的干湿程度，可将中国划分为：湿润地区半湿润地区半干旱地区干旱地区

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结说一说各干湿地区主要包括哪些地形区。说一说各干湿地区分界线与哪些年等降水量线分布相似。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结荒漠草原、荒漠草原森林草原森林

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结中国气候类型分布中国东半部有大范围的季风气候，自南向北依次为热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候。西北部大多为温带大陆性气候。青藏高原为独特的高山高原气候。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结中国地域辽阔，地跨众多的温度带和干湿地区，使气候具有复杂多样的特点。此外，由于地形多样、地势高低悬殊，更增加了气候的复杂多样性。西部高原山地表现出明显的垂直气候特征。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结复杂多样的气候条件，有利于多种生物的繁殖生长，使中国的动植物资源比较丰富；也有利于开展多种经营，使中国农业、林业、牧业、渔业综合发展；还有利于社会生活的丰富多彩，形成中国各具特色的地域文化。据此完成下列任务。说出下列珍稀动物生活地区的气候特点。活动野骆驼：在中国，主要分布于西北的荒漠地带。藏羚羊：分布于青藏高原。亚洲象：在中国，主要分布于云南省南部西双版纳一带。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结活动复杂多样的气候条件对中国生产、生活有哪些重要的影响？请举例说明。气候干湿程度不同，会影响农业类型。例如，东部地区以耕作业为主，西北内陆地区则以畜牧业为主。南北气温的差异，对传统民居建筑会产生深刻影响。例如，北方房屋墙体厚实，多双层窗户；南方房屋墙体相对单薄，门窗开得较大，注重通风透气。

课堂小结第二节中国的气候气候复杂多样气温气候类型降水冬夏分布规律及影响因素温度带降水时空不均干湿地区影响因素影响