统编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首》课件.pptxVIP

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2025-05-15 发布于甘肃
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统编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首》课件.pptx

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21古代诗歌五首;;登幽州台歌

陈子昂;墨剑飘雨;登幽州台歌

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！;;通过描写诗人登楼远眺时吊古伤今所引起的无限感慨，表达了诗人生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情。;望岳

杜甫;课题解读;背景链接;;;;荡胸生曾云，决眦入归鸟。;这首诗通过描绘泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出诗人对祖国山河的热爱，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。;登飞来峰

王安石;宋仁宗庆历七年（1047），王安石任鄞（yín）县（今浙江宁波）知县。三年后任满回临川老家探亲，路过绍兴城外的宝林山，写了这首诗。当时王安石初涉宦海，年轻气盛，抱负不凡。他所处的政治环境也还没有后来变法时艰险。;墨剑飘雨;;这首诗借写登临飞来峰，表现了诗人高瞻远瞩、不畏艰难、立志改革的政治抱负和不怕困难、勇往直前的大无畏精神。;大声朗读《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》，思考：这三首诗在内容上有什么相似之处？;;游山西村;;

;;;;;己亥杂诗;浩荡/离愁/白日斜,吟鞭/东指/即天涯。

落红/不是/无情物,化作/春泥/更护花。;;“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”两句表达了诗人怎样的思想感情？;请从修辞手法角度欣赏“落红不是无情物，化作春泥更护花”。;“落红不是无情物，化作春泥更护花”传达了怎样的哲理和衍生意义？;托物言志，将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，写诗人辞官离京的复杂感情，抒发了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终想要为国效力的奉献精神。