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探究式学习：解锁初中英语词汇教学新密码

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。对于初中学生而言，英语学习是构建知识体系、拓展国际视野的关键环节。词汇作为英语语言的基石，是学生进行听、说、读、写等语言活动的基础。掌握丰富的词汇量不仅有助于学生更好地理解英语文本，提高阅读和听力水平，还能使他们在口语表达和写作中更加准确、流畅地传达自己的想法。

然而，当前初中英语词汇教学仍面临诸多困境。传统的词汇教学模式往往侧重于教师的单向传授，学生被动接受，缺乏主动思考和探索的机会。这种教学方式容易使课堂氛围沉闷，学生学习积极性不高，导致词汇学