浙教版四年级品德与社会下册教案56个民族是一家2教学设计.doc

（浙教版）四年级品德与社会下册教案

第三单元好大一个家

1.56个民族是一家

教学目标

1.知识与能力：知道我国是一个统一的多民族国家，了解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民平等互助，团结合作，艰苦创业共同发展。自觉维护国家和民族团结。

2.情感、态度与价值观：感受民族团结的重要性，以实际行动维护民族团结。

教学重点和难点

维护民族团结的重要性

教学方法

情景法、启发式教学等

教学用具

多媒体

课前准备

课前安排学生收集我国历史上大一统的史料，维护民族团结的史料；建国后党和政府及当地政府为维护民族团结所采取的措施等材料。

教学过程

【新课导入】

教师播放歌曲《爱我中华》，学生跟唱。

教师（适当评价）：这首歌要表达的主题是什么？

学生1：爱我中华

学生2：五十六个民族是一家。

教师过渡：中华民族是56个民族的统称，我们知道，在历史上，最初这些民族相互间并不了解，甚至有时候还很敌对，那么后来又是怎样逐渐相互了解，并成为一家的呢？

【学习新课】

一、我国是一个统一的多民族国家（板书）

教师：历史上虽然出现过短暂的割据局面和局部分裂，但统一始终是中国历史发展的主流。你能举例说明吗？

学生：秦朝、隋朝、元朝等。

教师：中国历史上出现的几次割据然后统一的局面，对我国民族关系的发展有什么影响呢？可能大家没有想过，但你们还记得北魏孝文帝改革么？还记得改革的内容吗？

学生简答。

教师出示投影：

孝文帝改革──移风易俗：易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯、行汉制、崇儒学

学生活动：结合孝文帝改革中“移风易俗”的内容，说明对当时的鲜卑族和汉族的发展有什么影响？

学生交流简答。

教师归纳投影：在长期的历史发展中，各民族相互依存、相互促进、共同发展，有着共同的命运和共同的利益，产生了牢固的亲和力和凝聚力。

教师：你还能举其他事例说明中华民族是由56个民族逐渐融合而形成的吗？

学生讨论，简答。

教师：在不断融合中形成的中华民族是怎么分布的呢？

教师投影出示我国民族地区分布图。

学生观察并试着归纳出我国民族分布的特点。

学生：大杂居，小聚居，相互交错居住。

教师：你知道我们当地的少数民族的有关情况吗？

学生简答（学生可能知道一点，班级也许还有少数民族的学生。如有，则请该学生介绍本民族的一些情况）。

教师过渡：这么大的一个家庭，家庭成员之间应该如何相处呢？

二、坚持民族平等（板书）

教师出示材料：十一届全国人大代表中应选少数民族代表360名左右，在360名少数民族代表名额中，分配给各省、自治区、直辖市产生的少数民族代表名额为320名，满足了55个少数民族均有代表的要求，各少数民族的代表名额分配与十届全国人大相同。其中，蒙古族24人，回族37人，藏族26人，维吾尔族22人，苗族21人，彝族20人，壮族44人，布依族7人，朝鲜族9人，满族20人，侗族6人，瑶族6人，白族4人，土家族15人，哈尼族4人，哈萨克族5人，傣族5人，黎族5人，傈僳族2人，畲族2人，高山族2人，其他少数民族各1人。

教师：尽管少数民族人数较少，但在2000多名全国人民代表中各民族都有一定的名额，这说明了什么？

学生：说明我国各民族一律平等，各族人民都是国家的主人，共同管理国家事务，共建美好家园。

教师：为什么要实现各民族平等？

（学生讨论回答，教师引导。）

学生1：历史的角度：各民族都为中华民族的发展作出了应有的贡献；

学生2：现实的角度：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的，我国现代化建设取得的巨大成就，是各族人民团结奋斗的结果，特别在中华民族面临外来入侵的时候，各民族人民更表现出了强大的凝聚力和爱国精神，一致对外。（如抗日战争）因此，各民族理应平等。

教师：然而，在新中国成立前，各少数民族并没有获得真正的平等，如元朝时，就将全国老百姓分成四等，在一定程度上造成了民族矛盾的加深。

教师：过去不能实现真正的民族平等，而新中国成立后却能实现真正的民族平等，那是为什么呢？

学生：中华人民共和国成立后，消灭了剥削制度，铲除了民族压迫和民族歧视的根源，各族人民真正成为国家的主人。

教师过渡：一家人在一起，有时会有矛盾和冲突，有了矛盾和冲突怎么办？

学生思考、简答。

三、坚持民族团结（板书）

教师：你觉得56个民族有可能团结在一起吗？

学生：有

教师：为什么？

学生：我国各民族团结友好的关系有着深厚的历史渊源。

教师：对，也就是说，各民族的团结友好是我国的一项传统美德。你能举例吗？

学生举例：文成公主入藏、昭君出塞。

教师：那我国各民族为什么一定要团结在一起呢？

学生：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的，我国现代化建设取得的巨大成就，是各族人民团结奋斗的结果，我国各民族之间建立了平等的关系，有着共同的根本利益，因此各民族能够团结在祖国统一的大家庭里。

教师：新中国成立以来，