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小学开展重阳系列活动总结

目录contents活动背景与目的活动策划与组织活动内容精彩纷呈宣传推广与氛围营造参与者反馈与收获问题反思与改进建议

01活动背景与目的

重阳节，又称重九节、晒秋节、“踏秋”，中国传统节日。庆祝重阳节一般会包括出游赏秋、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。重阳节的历史源远流长，古代民间在重阳节有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。重阳登高习俗源于此时的气候特点以及古人对山岳的崇拜。登高“辞青”也是源于大自然中的节气，重阳节登山“辞青”与古人在阳春三月春游“踏青”相对应。重阳节传统文化介绍

活动主题“我们的节日·重阳”系列主题活动活动意义通过本次活动，让学生们更好地了解和传承重阳节这一传统节日的文化内涵，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。同时，通过丰富多彩的活动形式，培养学生们的团队协作能力和创新精神，促进身心健康发展。本次活动主题及意义

通过本次重阳系列活动，让学生们深入了解重阳节的文化背景、历史渊源和传统习俗，增强对传统文化的认识和理解。同时，通过实践活动，提高学生们的动手能力和创新能力，培养他们的团队合作精神和社会责任感。预期目标活动结束后，学生们对重阳节有了更深刻的认识和理解，对中华传统文化产生了更浓厚的兴趣。同时，通过亲身参与活动，学生们的动手能力、创新能力和团队合作精神得到了有效提升，社会责任感也得到了增强。预期效果预期目标与效果

02活动策划与组织

策划团队由校长、教导主任、德育主任和多名教师组成。校长负责整体策划和监督，教导主任负责活动教学部分的策划，德育主任负责活动德育部分的策划。教师们则根据各自的专业和特长，分别负责具体活动的策划和执行。策划团队组成及职责分工

活动时间安排在重阳节当天，利用上午和下午两个时段进行。活动地点主要安排在校内的多功能厅、教室、操场等场所。根据活动需要，还利用了校外的公园、文化广场等公共资源。活动时间、地点安排

资源整合与利用学校充分利用了校内外的各种资源，包括人力、物力、财力等。教师们发挥各自的专业优势，提供了丰富多彩的活动内容和形式。学校还积极争取了家长和社区的支持，为活动提供了更多的物资和场地支持。同时，通过活动也加强了学校与家庭、社区的联系和互动。

03活动内容精彩纷呈

组织学生前往当地敬老院，为老人们送去节日祝福和慰问品，与老人们亲切交流，了解他们的生活状况。拜访敬老院学生们自制手工艺品、书画作品等进行义卖，筹集善款为敬老院的老人购买生活必需品。爱心义卖各班级召开主题班会，引导学生们分享自己在家中孝顺长辈的点滴事迹，弘扬中华民族传统美德。孝亲敬老主题班会敬老爱老主题实践活动

03传统手工艺制作展示邀请手工艺人现场教授学生制作重阳糕、茱萸等传统节日食品或饰品，让学生们亲身体验传统文化的魅力。01重阳节知识问答通过问答形式，让学生们了解重阳节的由来、习俗和传统文化内涵。02诗词朗诵比赛组织学生们进行诗词朗诵比赛，感受古人对重阳节的赞美和情感表达。传统文化知识竞赛

鼓励家长带领孩子进行户外登高活动，增进亲子关系，锻炼身体素质。家庭登高活动设计一系列以重阳节为主题的亲子游戏，如“寻找茱萸”、“制作重阳糕”等，让家长和孩子共同参与，感受节日氛围。重阳节主题亲子游戏鼓励家庭成员共同准备才艺表演，如唱歌、跳舞、器乐演奏等，展示家庭的和谐与才艺。家庭才艺展示亲子互动游戏环节

04宣传推广与氛围营造

在校园网站、微信公众号等新媒体平台发布活动预告和报道，吸引师生关注。与校外媒体合作，扩大活动影响力和覆盖面。利用校园广播、校报、宣传栏等传统媒介，广泛传播重阳文化。校园内外宣传渠道建设

邀请当地媒体对活动进行报道，提高活动的社会认知度。利用社交媒体平台进行活动直播和互动，增强与师生的沟通交流。通过社交媒体推广重阳文化，引导师生积极参与网络讨论和分享。媒体报道及社交媒体推广

在校园内悬挂重阳节相关的横幅、标语和海报，营造浓厚的节日氛围。举办重阳节主题班会、文化讲座等活动，加深学生对重阳文化的了解。开展重阳节相关的文艺表演、诗词朗诵等文化活动，丰富师生的校园文化生活。校园氛围营造举措

05参与者反馈与收获

本次重阳系列活动涵盖了小学各个年级，吸引了大量师生积极参与。活动覆盖范围广参与者热情高涨多样化的参与方式师生们对重阳节的传统文化和活动内容表现出浓厚兴趣，活动现场氛围热烈。活动提供了多种参与方式，如文艺表演、手工制作、诗词朗诵等，满足了不同师生的兴趣和特长。030201师生参与情况统计

活动形式多样师生们对活动的多样性给予了高度评价，认为这有助于提升孩子们的综合素质和实践能力。收获丰富师生们普遍表示，通过本次活动，对重阳节的传统文化和习俗有了更深入的了解，增进了对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。建议与改进部分师生也提出了一些宝贵的意见和