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多元统计分析模拟试题

《多元统计分析模拟试题》

一、单选题（每题2分，共30分）

1、多元统计分析中，主成分分析的主要目的是（）

A对数据进行分类

B减少数据的维数

C寻找数据中的异常值

D分析变量之间的相关性

答案：B。主成分分析是通过线性变换将原始变量转换为一组不相关的新变量（主成分），在这个过程中可以在尽量少损失信息的情况下，将多个变量转化为少数几个综合变量，从而达到减少数据维数的目的。例如在分析学生的多门课程成绩时，如果有很多门课程，通过主成分分析可以将这些课程成绩综合成几个主要的成分，方便进一步分析。

2、在聚类分析中，衡量样本之间相似性的常用方法不包括（）

A欧氏距离

B马氏距离

C相关系数

D标准差

答案：D。欧氏距离、马氏距离都是在计算样本在空间中的距离，从而衡量样本间的相似性，相关系数也可以用来表示变量或者样本之间的相似程度，而标准差是描述数据离散程度的统计量，不能直接用于衡量样本之间的相似性。

3、判别分析中，判别函数的构建是基于（）

A训练样本

B测试样本

C总体样本

D随机样本

答案：A。判别分析是根据已知分类的训练样本构建判别函数，然后利用这个判别函数对未知分类的样本进行分类。比如根据已知健康和患病的两组人群（训练样本）的各项生理指标构建判别函数，再用这个函数判断新的人群（测试样本）是健康还是患病。

4、以下哪种多元统计方法主要用于研究变量之间的相互依赖关系（）

A因子分析

B主成分分析

C对应分析

D典型相关分析

答案：D。典型相关分析是研究两组变量之间整体的线性相关关系，也就是变量之间的相互依赖关系。例如研究学生的学习成绩（一组变量）和家庭环境因素（另一组变量）之间的关系。

5、因子分析中，公共因子的个数通常是（）

A1个

B等于原始变量个数

C小于原始变量个数

D大于原始变量个数

答案：C。因子分析的目的是用少数几个公共因子来解释原始变量的大部分变异，所以公共因子的个数通常是小于原始变量个数的。例如在分析众多心理测试指标时，可能通过几个公共因子（如外向性因子、情绪稳定性因子等）来解释这些指标的大部分信息。

6、在多元线性回归分析中，如果自变量之间存在高度的线性相关关系，这种情况称为（）

A异方差性

B自相关性

C多重共线性

D非正态性

答案：C。多重共线性是指自变量之间存在高度的线性相关关系，这会导致回归系数估计不稳定、方差增大等问题。例如在预测房价时，如果房屋面积和房间数量这两个自变量高度相关，就存在多重共线性问题。

7、对于一个n×p的数据矩阵（n为样本个数，p为变量个数），在进行主成分分析时，主成分的个数最多为（）

An

Bp

Cmin(n,p)

Dmax(n,p)

答案：C。主成分的个数最多为样本个数n和变量个数p中的较小值。因为主成分是由原始变量线性组合而成的，不可能产生比原始变量个数还多的主成分，同时也不会超过样本个数。

8、聚类分析中，层次聚类法的基本思想是（）

A按照距离远近逐步合并样本或类

B随机划分样本为不同的类

C根据变量的重要性划分类

D按照均值大小划分类

答案：A。层次聚类法的基本思想是先将每个样本看作一个单独的类，然后根据样本之间的距离（相似性），逐步将距离近的类合并，形成层次结构的聚类结果。

9、判别分析中，最常用的判别准则是（）

A距离判别准则

B贝叶斯判别准则

C费舍尔判别准则

D以上都是

答案：D。距离判别准则是根据样本到不同类别的距离进行判别；贝叶斯判别准则是基于贝叶斯定理，考虑先验概率和类条件概率密度进行判别；费舍尔判别准则是通过寻找一个线性组合，使得不同类别的样本在这个线性组合上的投影尽可能分开，这三种判别准则都是判别分析中常用的。

10、在对应分析中，主要是对（）进行分析

A变量之间的相关性

B样本和变量之间的关系

C样本之间的相似性

D变量的分布特征

答案：B。对应分析主要是将样本和变量同时反映在一个低维空间中，从而分析样本和变量之间的关系。例如分析不同地区的消费者（样本）和不同品牌的商品（变量）之间的关系。

11、多元统计分析中，以下哪种方法对数据的正态性要求相对较低（）

A主成分分析

B因子分析

C聚类分析

D判别分析

答案：C。聚类分析主要是根据样本之间的距离或相似性进行分类，相比其他几种方法，它对数据的正态性要求相对较低。而主成分分析、因子分析和判别分析在一定程度上都对数据的正态性有一定要求，虽然在实际应用中也有一些应对非正态数据的方法。

12、因子分析中，因子载荷矩阵的元素表示（）

A原始变量与公共因子之间的相关系数

B公共因子之间的相关系数

C原始变量之间的相关系数

D特殊因子与公共因子之间