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2025贵州大方县人民医院专项引进高层次急需紧缺人才考前自测高频考点模拟试题及参考答案详解.docxVIP

2025贵州大方县人民医院专项引进高层次急需紧缺人才考前自测高频考点模拟试题及参考答案详解.docx

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2025贵州大方县人民医院专项引进高层次急需紧缺人才考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、()的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。

A.黄庭坚

B.张择端

C.王羲之

D.苏东坡

【答案】:C

【解析】本题主要考查文学常识中书法作品作者的相关知识。解题的关键在于了解《兰亭集序》这一“天下第一行书”的创作者是谁。在书法艺术领域,《兰亭集序》具有极高的艺术价值和历史地位。该作品由东晋时期著名书法家王羲之创作。黄庭坚是北宋著名文学家、书法家,他擅长行书、草书,书法风格独特,但并非《兰亭集序》的作者。张择端是北宋画家,其代表作为《清明上河图》,此画以长卷形式生动记录了北宋都城东京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况,与书法作品《兰亭集序》无关。苏东坡即苏轼,同样是北宋时期的文学家、书画家,他的书法自成一家,具有独特的艺术魅力,但也不是《兰亭集序》的创作者。综上,《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”,其作者是王羲之。

2、行政处分是国家机关或事业单位对所属人员实施的惩戒措施,以下不属于行政处分的是()。

A.警告

B.记过

C.降级

D.罚款

【答案】:D

【解析】行政处分是国家机关或事业单位对所属人员实施的惩戒措施。《中华人民共和国公职人员政务处分法》规定,政务处分种类有警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等,这些也是适用于国家机关或事业单位对所属人员的行政处分方式。而罚款是行政处罚手段之一,是行政机关对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织给予的经济制裁,并不属于行政处分范畴。所以不属于行政处分的是罚款。

3、公文中,指示的特点不包括()。

A.内容广泛,具有普发性

B.具有强制约束作用

C.作者广泛,不限制发权限

D.具有较强的时效性,强调及时快捷

【答案】:C

【解析】公文中的指示是领导机关对下级机关布置工作,阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种具有指导原则的下行公文。指示内容涉及面广,对于受文机关具有普遍的指导作用,所以具有内容广泛、普发性的特点;指示是上级机关对下级机关的工作进行指导和规范,下级机关需要遵照执行,具有强制约束作用;指示是上级对下级的指导性公文,通常只有具有领导权的上级机关才能发布,并非作者广泛、不限制发权限;指示往往是针对特定时期的特定工作任务或问题而发,当相关工作完成或情况发生变化,指示的作用就会减弱,因此具有较强的时效性,强调及时快捷。所以该题应选择作者广泛、不限制发权限这个表述。

4、房屋装修后,通常需要晾晒一段时间才可居住,原因在于使用的建筑板材会释放一种有害气体,该有害气体是()。

A.二氧化硫

B.二氧化氮

C.硫化氢

D.甲醛

【答案】:D

【解析】本题主要考查生活中常见有害气体的来源。首先分析选项中的几种气体。二氧化硫是最常见、最简单、有刺激性的硫氧化物,主要来源于含硫燃料的燃烧,比如煤炭燃烧等,并非建筑板材释放的有害气体。二氧化氮是一种红棕色有刺激性气味的气体,主要来自于汽车尾气、工业废气等排放,不是建筑板材释放的典型有害气体。硫化氢是一种具有臭鸡蛋气味的剧毒气体,通常产生于有机物的腐败、某些工业生产过程等,和建筑板材释放的有害气体无关。甲醛是一种无色、有强烈刺激性气味的气体,在房屋装修过程中,使用的许多建筑板材,如人造板材、胶合板、刨花板等,在生产过程中会使用大量含甲醛的胶粘剂,这些板材会持续释放甲醛,甲醛对人体健康有严重危害,如刺激呼吸道、眼睛,长期接触可能导致癌症等疾病,所以房屋装修后需要晾晒一段时间,以降低室内甲醛浓度。综上,房屋装修后建筑板材释放的有害气体是甲醛。

5、4,7,13,25,49,()。

A.80

B.90

C.92

D.97

【答案】:D

【解析】先进行计算:4乘2再减1等于7,7乘2再减1等于13,13乘2再减1等于25,25乘2再减1等于49。存在规律:数列中第n项乘2再减1等于第(n+1)项(n=1,2,…)。所以按照此规律,所填数字为49乘2再减1,结果等于97。

6、在竞争激烈的时代,一个人的竞争力往往取决于其()。

A.社交能力

B.组织能力

C.学习能力

D.学历层次

【答案】:C

【解析】在竞争激烈的时代,个体的竞争力主要取决于其学习能力。社交能力有助于个人建立人际关系网络、拓展资源,但这并不直接等同于竞争力。良好的社交能为个人带来机会,但若无持续学习以提升自我价值,难以形成核心竞争力。组织能力着重体现在对人力、物力等资源的协调和调配,在团队协作或领导岗位上有重要作用,但它侧重于管理层面,而非个人竞争力的根本来源。学历层次是个人在特定阶段学习成果的体现,代表过去的学习经历和知识储备,然而知识在不断更新迭代,仅依靠以往学历无法适应快速变化的竞争环境。学习能力则是

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