难点解析沪科版8年级下册期末试卷(易错题)附答案详解.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约7.87千字
  • 约 28页
  • 2025-05-15 发布于河南
  • 举报

难点解析沪科版8年级下册期末试卷(易错题)附答案详解.docx

沪科版8年级下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、化简的结果是()

A. B. C. D.1

2、下列各根式中,最简二次根式是()

A. B. C. D.

3、如图,()度.

A.180 B.270 C.360 D.540

4、估计的值在().

A.1到2之间 B.2到3之间 C.3到4之间 D.4到5之间

5、已知等腰三角形的两边长分别是一元二次方程的两根,则该等腰三角形的周长为()

A.9 B.12 C.2或5 D.9或12

6、下列方程中,是一元二次方程的是()

A.x2﹣x=x2+3 B.

C.x2=﹣1 D.

7、下列条件中,不能判定一个四边形是平行四边形的是()

A.一组对边平行且相等 B.对角线互相平分

C.两组对角分别相等 D.一组对边平行,另一组对边相等

8、下列各项中,方程的两个根互为相反数的是()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,在等腰△ABC中,∠BAC=30°,AB=AC,BC=4,点P、Q、R分别为边BC、AB、AC上(均不与端点重合)的动点,△PQR周长的最小值是______.

2、三角形,如果正方形、、、的边长分别为3,4,1,则最大的正方形的面积是___.

2.如图,在中,于,于,为的中点,,,则的周长是______.

3、计算________.

4、如图,在平面直角在坐标系中,四边形OACB的两边OA,OB分别在x轴、y轴的正半轴上,其中,且CO平分,若,,则点C的坐标为______.

5、设x1,x2是关于x的方程x2-3x+k=0的两个根,且x1=2x2,则k=____.

6、设m、n分别为一元二次方程x2+2x﹣13=0的两个实数根,则m2+3m+n的值为_____.

7、已知a、b满足,则的值为______.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、小乾同学提出一种新图形定义:一组对边相等且垂直的四边形叫等垂四边形.如图1,四边形ABCD中,AB=CD,AB⊥CD,四边形ABCD即为等垂四边形,其中相等的边AB、CD称为腰,另两边AD、BC称为底.

(1)性质初探:小乾同学探索了等垂四边形的一些性质,请你补充完整:

①等垂四边形两个钝角的和为°;

②若等垂四边形的两底平行,则它的最小内角为°.

(2)拓展研究:

①小坤同学发现两底中点的连线与腰长有特定的关系,如图2,M、N分别为等垂四边形ABCD的底AD、BC的中点,试探索MN与AB的数量关系,小坤的想法是把其中一腰绕一个中点旋转180°,请按此方法求出MN与AB的数量关系,并写出AB与MN所在直线相交所成的锐角度数.

②如图1,等垂四边形ABCD的腰为AB、CD,AB=CD=AD=3,则较长的底BC长的取值范围是.

(3)实践应用:如图3,直线l1,l2是两条相互垂直的公路,利用三段围栏AB、BC、AD靠路边按如图方式围成一块四边形种植园,第四条边CD做成一条隔离带,已知AB=250米,BC=240米,AD=320米,此隔离带最长为多少米?

2、如图,在中,,,.AD平分交BC于点D.

(1)求BC的长;

(2)求CD的长.

3、计算:.

4、用适当的方法解下列方程:

(1);

(2).

5、如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长为1个单位长度,、、三点在格点上(网格线的交点叫做格点),现将先向上平移4个单位长度,再关于轴对称得到.

(1)在图中画出,点的坐标是______;

(2)连接,线段的长度为______;

(3)若是内部一点,经过上述变换后,则内对应点的坐标为______.

6、计算:

(1)

(2)

-参考答案-

一、单选题

1、D

【分析】

根据确定的取值范围,将里面的数化成完全平方形式,利用二次根式的性质去根号,然后合并同类项即可.

【详解】

解:由可知:

故原式化简为:.

故选:D.

【点睛】

本题主要是考查了去二次根号以及二次根式的基本性质,熟练掌握二次根式的性质,求解该题的关键.

2、C

【分析】

根据题意直接利用最简二次根式的定义进行分析即可得出答案.

【详解

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档